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教学日志| 教学随想| 胡思乱想| 读书笔记|

分享新的一周第一天：返乡又返校: 千里之外之歌声 2021-3-29 22:49; 清明节，提前一周回老家扫墓，前天傍晚动身回家。回去的路上，很是顺畅。好久没有坐卧铺列车了，人很多，空气污浊，大都是回乡扫墓的。对面的一位，恰好是老乡，在于对面的一位聊天时，谈及其70岁的母亲因车祸去世时，不能自已，顿时崩溃，让睡的迷迷糊糊的我一下子清醒过来。 ...; 个人分类: 教学日志|331 次阅读|0 个评论

分享春寒料峭的南方之夜: 千里之外之歌声 2021-3-24 22:52; 夜已深，春寒料峭，教室里有些冷。还是简单的回顾一下今天的教学吧。白天的两节课，主要内容是讲评练习。课前的准备，主要是研究学生的答题数据，不知不觉中就过了2节课，来到教室就直奔主题。顺序是承上启下：昨天上课的内容核心内容是对流层大气的受热过程，就从与之密切相关的题目开始讲起。然后由此往下，重点讲解错 ...; 个人分类: 教学日志|374 次阅读|0 个评论

分享习题讲评的新尝试: 千里之外之歌声 2021-3-22 22:52; 周末布置了一份地理综合训练。今日的讲评采用了与以往稍有不同的方法：首先，先给学生点预热时间，重新回顾下做过的第一道大题，尝试能否完美的复述答案？几分钟的预热时间内，大部分学生能够迅速进入到学习状态。其次，先直接解决几个问题。通过找问题的题眼，分析问题，找出思路，然后找学生复述答案。复述答案并不是 ...; 个人分类: 教学日志|328 次阅读|0 个评论

分享复习的目标：解决学生备考中存在的问题: 千里之外之歌声 2021-3-17 22:55; 二轮复习如何操作？在浙江，这个问题不是这么简单，应该是二考该怎么准备的问题。这既是二轮复习，也更是直面高考的问题——首考让他们已经真真正正的感受到了高考的一次历练。以下三个方面的事情让我对如何应对有了进一步的思考。白天的上课，本来是想继续前面的专题复 ...; 个人分类: 教学日志|340 次阅读|0 个评论

分享新学期第一周考小结: 千里之外之歌声 2021-3-15 22:49; 两周一次周考，这是第一次实施。学生减少了近一半，阅卷的速度比起以前快、爽了许多。希望这样的情绪也能够传递给学生！成绩出来，对照联考各校的切分线，结果依然是有喜有忧：满分人数有13人。若是能够达成这样的结局，那当然是再好不过了。还有几个种子选手，答题情况 ...; 个人分类: 教学日志|336 次阅读|1 个评论热度 1

分享在问题解决中存在，在问题解决中成长: 千里之外之歌声 2021-3-10 22:26; 前段时间是综合题答题专题指导，按照计划给学生换个口味，就将高一期末考试的选择题拿给他们做。这两天一共做了2份，每套题35个选择题。题目本来是给刚入高中半年的高一学生做的，学生做起来应该不会感觉太难，压迫感应该不会太强，不过，应该也会发现不少问题。果然，还是发现了存在的问题。平 ...; 个人分类: 教学日志|349 次阅读|2 个评论热度 2

分享适度提速，扩大容量：一节专题复习课的新尝试: 千里之外之歌声 2021-3-3 10:49; 二轮的专题复习课，总是困惑于时间不够，设定的目标与内容往往很难完成。若是充分调动学生——先是让学生沉浸于思考和解题的状态中，然后再给时间进行讨论和整理，自然就出现上面的结果，进度缓慢，显得容量不足；若是以老师的预设为主，则学生就会陷入被动的学习状态，而且很容易疲劳，进而低 ...; 个人分类: 教学日志|346 次阅读|0 个评论

分享二考复习计划的酝酿: 千里之外之歌声 2021-3-2 22:03; 寒假开学早，来不及细想，就匆匆忙忙的开始了。情急之下，只好从最现实的问题出发：针对学生在综合题答题过程中出现的问题，对问题进行分类整理、分类指导，而这样的资料很多也好找，于是就找了一组这样的资料，以此为基础就开始了寒假的补课上课进程。后来又临时安排了一场考试，针对考试中出现的问 ...; 个人分类: 教学日志|609 次阅读|0 个评论

分享寒假自学情况反馈: 千里之外之歌声 2021-2-19 10:31; 阅读了学生的寒假在家学习情况后，主要情况如下：首先，书面作业的表达情况堪忧。不少学生对此是应付的，寥寥数笔者不在少数，且缺乏层次，缺乏书面表达即文字交流的基本技能。有些学生连分段都没有，实在是莫名其妙。如此状态，反映了问答题不合规范的现实状况。而做的比较好 ...; 个人分类: 教学日志|370 次阅读|2 个评论热度 1

分享阅读《教学勇气》: 千里之外之歌声 2021-2-8 11:36; 单看书评（书评中包含着此书主要的观点），就被深深打动：在教学中不可过度的依赖教学技术，而要着重营造尊重和发展师生的“心中潜能”的学习环境。教育中举足轻重的正是教师心中的那个“本人”。优质教学来自教师的自我认同与自我完善。我们做好工作的杰出能力源自我们 ...; 个人分类: 教学日志|431 次阅读|3 个评论热度 3

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