最近是我们学校的新课程改革的教学公开周,地理学科由我们学校地理教研组长上.

 课后由我做点评.没办法少不了多表扬少批评的伎俩.

 没有想到外校有30多人参加了.很高兴遇到了我大学的一个同学,自从大学毕业那个同学就象人间蒸发了一样.

 很高兴的聊了很久,临走的时候,10年没见面的她说:" 你还是象大学时候那样开心,天真." 当时弄得我很不好意思,30好几的人了用这两个词形容我.没办法我自嘲地说:" 和我家天天共同成长吗!" 她接着说: " 你们学校的人际关系一定不复杂,我们学校勾心斗角的很."

我的想法是 :"可怜的人,为什么张了一双能够发现人类丑恶的眼睛."

 其实我也遇到了类似的人,一度弄的我也很郁闷.

 今年我上了高三,去年高二的老师可以用出离愤怒来形容.

 她找了校长,等等.但是无法改变.校长说是班主任和学生选择的

 开始来折磨我,和另一个上高三的老师,因为那个老师孩子才40天来上班,她认为人家一定是和班主任打好了招呼才这样的.甚至用诅咒的语气说:\' 我就是个流氓,掐死那个孩子算了."

当知道我肝结石后,说;" 你肝硬化了,我就可以接手了."

 奇怪的是她能够当着很多老师的面说这样的话.

 一个去年和她同头的历史老师说:" 我特别害怕她"

 就是这个一个人,现在天天和我接触,因为她说:" 我要天天听你的课,我到要看看,我比你差啥呀,啥也不差." 而我这个人不喜欢人家听课,因为自己和学生的交流会很不自然.我表示反对,但是反对无效.她还听那个年轻妈妈的课,后来就只听我的了.从假期补课算起,风雨不误,到现在已经近四个月了.

 很多老师教了我很多方法来治她,比如来了 就上自习,或则不认真讲,或则找校长等等。 我都做不出来.我不能对不起学生.也不喜欢和领导交流.

 后来一个学生跑到我这里说:" 老师你的科代表偷偷的把你的劳动成功预习提纲,每次都给她留."

  最开始我要求她每次下课后给我至少提两个问题,结果每次她都下课后当者学生的面说,而每次都是她犯了知识性的错误.后来渐渐的她也不提了.我也没有追究,目前就是这样的状态.很多人说我傻.

  其实在我眼里她是个积极上进的,你想假期不在家陪孩子,来听课,多努力.

 再有她是个不虚伪的人,直言不讳,但有的时候过于情绪化,比如那些诅咒的话.

 最后导致于很多人不喜欢她包括自己的女儿.

  所以我认为她是个可怜的人.一个不知道寻找生活乐趣和美好的人.

  我为什么要阻止她听课呢,她一门心思的想要证明自己,提高自己想上高三.我又不想老接手别人的高三,我何不让她达到自己的心愿呢? 否则那她的生活多惨

 这么一想,我的心态也平和了.中午玩乒乓球, 我的乐趣在此

写完之后我舒服多了,感觉自己终于彻底想开了.

突然想到曾经在博客里提到过这个老师,我和她同时评上了区骨干教师.