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分享【任言开讲】手把手教你教会学生画思维导图1--6—全面提升别说你懂: renyantt 2015-9-6 14:21; 通常经过了一个学期的训练之后，学生基本已经掌握思维导图的一般绘制原则，是时候跳出“形式”，引导学生进一步去了解思维导图的内涵了。当学生们认为自己已经明白了思维导图的时候，我跟他们说的第一句话就是——别说你懂思维导图！思维导图绝非徒有其表，仅仅“好看”还远远不够！毕竟思维导图的三个关键词“思维”、“ ...; 个人分类: 教程日志|1252 次阅读|4 个评论热度 4

分享【任言开讲】手把手教你教会学生画思维导图1--5—板书学案且思且画（下）: renyantt 2015-9-3 11:11; 时间不够学案帮以初中地理任何一节的内容绘制一幅完成的思维导图，既要考虑内容的合理性，又要注意形式规范美观，对于初中学生来说都是一个很大的工程，我在在课堂上指导他们完成通常需要3节课左右。（布置成课后作业一来不利于学生减负，二来学生得不到及时指导） ...; 个人分类: 教程日志|2647 次阅读|9 个评论热度 6

分享【任言开讲】手把手教你教会学生画思维导图1-4——板书学案且思且画（上）（图后补）: renyantt 2015-9-3 09:25; 思维导图可以用于我们备课上课的方方面面，比如课标解析、教材分析、学情分析、提炼知识框架……这些内容我们争取在1-6里面来谈，今天主要讲讲板书和学案。篇幅较长，分两次写完，思维导图提纲奉上：无思维导图不板书 ...; 个人分类: 教程日志|1188 次阅读|4 个评论热度 2

分享【任言开讲】手把手教你教会学生画思维导图1-3——形式入手课堂涂鸦: renyantt 2015-9-1 21:18; 由于我的学生在思维导图学习方面不是一张白纸，所以需要先“洗脑”，展示思维导图的魅力是必不可少的环节。这个部分我会用自己的实例和作品去感染他们。也可以用游戏的方式让他们直观感受“思维”（参考上一篇日志）。做这些都是为了激发学生的学习兴趣与热情。相信您也会找到适合您和您的学 ...; 个人分类: 教程日志|1121 次阅读|7 个评论热度 6

分享【任言开讲】手把手教你教会学生画思维导图1-1——缘起及提要: renyantt 2015-8-30 19:29; 星韵上海年会上发言时承诺过写这个系列的博文，还真不是一时冲动，这个念头实实在在是早已有之。两年前遇到思维导图就爱上了思维导图，仿佛自己以往种种都是为了学它用它作好的准备。一开始并不知道自己学习思维导图的能力有别于身边大多数人，以为只是 ...; 个人分类: 教程日志|2608 次阅读|33 个评论热度 27

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