课标理念之一就是学习对生活有用的地理。其实反过来看，只要留心，生活处处有地理。

        昨天看电视节目《味·道》，说的是舟山当地的美食以及一些习俗。以往看了就是看了，最多是今后上课时适当时机向学生提起一些印象的片段。但在星韵“混”了这些日子，也不是白混的，促使我更多的跟地理联系起来，更多的以一个地理人的视角去审视所听所看。于是有了这些乱七八糟的文字。

       地理环境对一个地方居民的生活影响深刻遍及方方面面。舟山地区的新年灯谜，基本上都跟海洋有关。或是出海打鱼的有关工具，或是当地海域著名的海产品，比如“龙头大嘴巴，下巴拖地上”，谜底就是当地著名的一种长相奇特的鱼。诸如此类的谜语，对于一个外地人而言，是无从下手的。当地的美食，无一例外的都是跟海产有关，比如“鮸鱼十吃”，一条鱼不同部位不同吃法，居然可以做出十道美味营养的菜肴！新年饭桌上，摆的是满满的各种海鲜。

       临近春节，正好是舟山红虾洄游时节。看着岸边密布的晾晒在藤条席上红虾，就像看到我们这里的农民在晾晒收获的麦子或者玉米一样。当地人讲，红虾的晾晒是要看天气，风向非常重要，要趁着吹西北风的日子赶紧晾晒。而这，不就是我们所学习的地理知识吗？西北风来自内陆，干燥的特性使红虾能够晾晒干！来自海洋的东南风太过湿润，红虾晾晒不干！

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       做一个生活的有心人，时时处处可以感受到“地理”的存在！