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日志

分享办法总比困难多: 花仙子 2016-6-19 23:49; 这么多年的单科试卷和文综试卷上，错别字现象总是屡禁不止，甚至新旧更叠，成为一个教学难题。比如，沉积岩，冲积平原写成冲击岩，冲击平原；锋面写成风面；郊区写成效区；乳畜业写成乳蓄业；洛杉矶写成落山基；海拔写成海拨；等等。这些错字的产生固然和学习不良习惯有关，是个顽症，但理解不到位也绝对是个重 ...; 732 次阅读|1 个评论热度 1

分享师之力量: 花仙子 2016-6-18 22:28; 《淮南子》又叫《淮南鸿烈》，《刘安子》。是我国西汉时期淮南王刘安主持编写的一部论文集。据《淮南子 . 人间训》记载，有人问孔子，您的弟子颜回是什么样的人啊？孔子回答说：“仁人也，丘弗如也。” 问，子贡是什么样的人呢？答：“辩人也，丘弗如也。” 问，子路是什么样的人呢？答：“勇人也，丘 ...; 712 次阅读|0 个评论

分享环境决定论在地理教学中的应用: 花仙子 2016-6-18 22:26; 俗话说“近朱者赤近墨者黑”，更有孟母三迁之说。用在地理上，更多的是指地理环境对人及周边事物的影响。树立这一理念，对于整体性教学，具有极其重要的作用。比如，在区位教学中，引入“靠山吃山靠水吃水”这一理念分析港口区位、矿业城市区位就非常适用。例如，上海港的繁华和上海港以上海市为依托分不开；鹿 ...; 691 次阅读|2 个评论热度 1

分享教育的方法是宽容-苏霍姆林斯基: 花仙子 2016-6-17 22:27; 历数各届高考状元和成功人士，基本上都有一些共性：渊博、坚韧、自信、宽容。其中，宽容的品质我觉得十分难得，在班级管理和课堂教学中，把握这一品质，有意识或不经意间向学生传输“宽容是福”的思想，不仅仅是一种育人，更是提升学生综合素养、提升成绩的保证。因为：一个拥有宽容品质的学生，就不会对同学间的小打小闹 ...; 637 次阅读|0 个评论

分享幻想-梦想-行动（选自批阅的学生周记）: 花仙子 2016-6-17 22:24; 有一个故事，说有一个小女孩头顶着鸡蛋，她就在想：真棒，鸡蛋卖掉了，就可以再买更多的鸡蛋，鸡蛋会生鸡，鸡又会生蛋，蛋生鸡，鸡生蛋，换了很多很多的钱之后，买一个农场，买了农场之后就可以养牛、养鸡、养羊、种苹果，成为一个农场的主人，过着幸福快乐的日子。当她想到一半的时候，突然 “ 啪 ” 的一声整 ...; 613 次阅读|0 个评论

分享是传奇不是神话: 花仙子 2016-6-17 22:19; 今天的励志演讲上，陈才光教授激励学生：要把人生做成传奇而不是神话！看到一部分学生很懵懂的样子，我连夜召开了班会。我问学生：“‘传奇和神话’的含义有什么不同？” 甲同学说：“二者差不多，都是不可实现的。” 乙同学说：“传奇是经过个人的奋斗和努力，最终把不可能变成了 ...; 611 次阅读|2 个评论热度 1

分享周记作业，功不可没: 花仙子 2016-6-17 22:16; 为减缓考前压力，调整心态，本周班会我安排了“找差距，讲计划，说措施”的活动，周会结束后将感受写在周记本上。在批阅时，我发现了几个小秘密： 1 、有几个学生其实以前是成绩非常差的学生，复习后成绩有了大幅度提高，但他们实际上基础很大，担心后劲不足，心理压力很大，希望老师在以后的考试里 ...; 309 次阅读|0 个评论

分享讲评课的反思: 花仙子 2016-6-17 22:14; 考后满分是我们进行试卷讲评、进行教学实绩检查和补救的重要措施，但如何做到讲评课的高效、达到考后满分却实在是件难事，仅仅看学生改过的试卷显然不能解决问题，而提高讲评课的效率却是最现实的做法。怎么办？结合五为教学模式，我们学科进行了选择题的如下尝试改进。在选择题的讲评中，我们分别尝试了先给答 ...; 297 次阅读|0 个评论

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