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日志

分享 群谈义孚101《地理教育的非学科担当》
2019-8-19 14:48
群谈义孚101《地理课堂教学的非学科担当》 贾:其实汤老师在沙龙上向杨清老师提的问题也是我想知道的:东西方人文主义的差异何在? 贾:而我固执的认为,段义孚的人文主义地理学也跟他的学贯东西有关。 汤:我的初步判断是,西方的人文主义很好的解决了个人和个人之间的边界,也就是严复翻译的群己权界 ...
个人分类: 段义孚读书会|210 次阅读|3 个评论 热度 1
分享 《段章取义》01 阿基米德点
2019-5-27 01:16
《段章取义》01 阿基米德点 【原文】 The focus of humanistic geography is on people and their condition. 【李译】人文主义地理学( humanistic geography )的焦点是人和人的情况。 【闲译】人文主义地理学( humanistic geography )聚焦于人和人的处境。 这是 19 ...
个人分类: 段义孚读书会|256 次阅读|3 个评论 热度 1
分享 《段章取义》代序:今天,我们如何读段义孚?
2019-5-27 01:03
《段章取义》 代序 今天,我们如何读段义孚? 地理学界目前仍然处在讳言自己是一个人文主义地理学家的时代,人文主义地理学的学科地位仍然暧昧,但那个被恩特里金称为“完美的人文主义地理学家”的段义孚,那个引导对手大卫·哈 ...
个人分类: 段义孚读书会|243 次阅读|0 个评论
分享 群谈义孚之100篇 《九年种草,一朝挂果》
2019-5-26 01:19
群谈义孚之100篇 20190525 《九年种草,一朝挂果》 5月10日《曼游小世界》微信公众号零点上线…… 松树桥中学-钱红: @长沙汤江波 昨晚一位九年前的学生给我留言,说还记得我的地理课、给他影响很大,还想要当一名地理老师、问我需要做什么努力?其实初一 ...
个人分类: 段义孚读书会|289 次阅读|0 个评论
分享 群谈义孚之九十九 《理解段义孚的障碍》
2019-5-4 16:08
群谈义孚之九十九 20190503 《理解段义孚的障碍》 潇湘如是闲: 人的地理性是地理人突破灌输式教育的契机?@沪-周光明 潇湘如是闲: 段义孚的金矿不容错过吧! 沪-周光明: 老段的东西很隐晦,一般人真的很难理解到位。也不要责怪大学教授,他们一个PPT可以不需修改 ...
个人分类: 段义孚读书会|293 次阅读|0 个评论
分享 群谈义孚之九十八 《喜欢!一种新的读书方法》
2019-5-4 15:33
群谈义孚之九十八 20190504 《喜欢!一种新的读书方法》 J.Y.M: 36王爱民 地理学思想史第四篇 地理学思想的评述第十二章第二节人地关系的基本理论评述 http://www.xingyun.org.cn/blog-266-13888988.html J.Y.M: 管窥(11)读书 http://www.xingyun.org.cn/blog-26 ...
个人分类: 地理科学方法论|263 次阅读|2 个评论 热度 1
分享 群谈义孚之九十七 《破解灌输式教育的思想根源》
2019-5-4 15:26
群谈义孚之九十七 20190503 《破解灌输式教育的思想根源》 沪-周光明: 读《被压迫者教育学 》 :认识压迫与被压迫 潇湘如是闲: 多年前读过,有点意思。但是巴西的语境好难对号入座,更多的不是解放人而是解放种族、族群,这个任务在中国已经完成了。 ...
个人分类: 作为人的教师|261 次阅读|2 个评论 热度 1
分享 群谈义孚之九十六 《殊途同归的道路自信》
2019-5-4 14:23
群谈义孚之九十六 20190502 《殊途同归的道路自信》 J.Y.M 内部转的文件,江西的讲座 J.Y.M: 《 基于地理核心素养的教学思考 》 平顶山,张芳: @yimin. jia【点赞】 J.Y.M: 认真学习,别往外乱传 J.Y.M: J.Y.M: ...
个人分类: 作为人的教师|195 次阅读|0 个评论
分享 群谈义孚之九十五 《谁来教育老师?》
2019-5-4 11:45
群谈义孚之九十五 20190504 《谁来教育老师?》 潇湘如是闲:(推文) 4月28日,“教研员专业标准”专家研讨会召开。研讨会由教育部基础教育课程教材发展中心指导,北京市海淀区教师进修学校、中国教育学会教师专业发展研究中心主办,《基础教育课程》杂志社协办。会议以“研制教 ...
个人分类: 作为人的教师|252 次阅读|0 个评论
分享 群谈义孚之九十四 《PBL是套路还是方向?》
2019-4-27 21:12
群谈义孚之九十四 20190427 《PBL是套路还是方向?》 沪-周光明:《地理教学杂志》2019年第八期目录 沪-周光明: 沪-周光明: 典型的课例文章。开过课的老师,结合PBL项目式学习,问题式学习、具身学习的理念,课堂学习活动的设计优化,不就有了 ...
个人分类: 地理科学方法论|288 次阅读|5 个评论 热度 2

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