高二开始复习地球的基础知识，刚开始讲经线纬线的时候他们都不愿做笔记，说是太简单了，但我要求他们必须记笔记。后来讲到经纬网的应用时我发现又有很多人不记笔记了，答曰：记了笔记就没时间听讲解，听了讲解就记不完笔记。于是我犯难了，去请教有经验的老师：我觉得这些知识很简单，如果写板书就要耽误我的时间，本来一课时的内容往往要上成两课时，但如果不写学生当堂听懂了过后可能又要忘，有的甚至当时就没听懂的，过后就更迷糊了……

指点说：我们觉得简单的学生未必觉得简单，宁愿慢一点，千万要把基础夯实。板书选重要的记，要有条理，标题一定要写，有的多重复几遍让学生自己学会记笔记。

半信半疑又去上了另一个班的课，注意观察了下学生的反应，讲这部分内容的时候情绪普遍低迷，我开始以为是因为在晚自习的时候讲可能学生会想睡觉，后来又以为是太简单了所以他们都没很高的情绪，后来留了几分钟和同学交流，才发现他们是认为太难了，没听懂的才使劲记笔记，听懂的都是不记笔记的。

大伤脑筋，怎么办？高2这学期没有教材，教辅都没有，如果只是按初中地理书上讲那么浅的知识对他们的高考是没太大帮助的，我本来是打算先在讲地球的时候加入一点计算时间判断方位的知识，就算现在不能全部接收，到高三复习高一上宇宙中的地球的时候就轻松一些，没想到是这种结果，到底要不要加深，加深到何种程度，速度该怎么调整，这些我都觉得很迷茫，虽然上过高三的复习课了，但高三复习初中地理的时候我就觉得没把握好，不能继续把握不好了。。。

高三的课现在还没把高一上册复习完，第一轮复习还有高一下和选修一，学生都有些不安了，试探的问过我能不能复习完，我只有安慰他们，人文地理复习起来很快，但目前我存在的问题就是，高一下由于没上过，知识体系完全没建立起来，我自己都很虚，看来这届高三真的要毁在我手里了~

更不舒服的是，学校很多老师都为领导孤注一掷的把我安排教高三有意见，都等着看笑话呢，说压力不大那觉得是假的。。

所以我现在很想拨云见日，把高2的复习方法找对。可还要摸索多久啊~

高一的课上起来也有些无法驾驭，上多了复习课开始不知道怎么上新课了，总想把知识点罗列完了就是一节课，而让学生发挥的空间少了，人文地理都上得死气沉沉，该改进了。这学期我抛开了一切教辅，只用学校发的工具备课，感觉更熟悉书本了。上学期上高一上的最后一单元的时候，由于没有很多知识点可以罗列我不知道该怎么上课就把很多教辅拿来研究，书上的内容反到很陌生，以致这几天高三复习的时候我还要花时间好好看书，上学期高一的也没考好，真是得不偿失。所以决定反朴归真，以教材为主。希望能在新学期少犯错误少走弯路。

这时候我多希望能有老教师传帮带啊~