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教学日记| 游记|

分享如何培养学生的空间思维能力: 零冰 2024-6-17 21:14; 如何在地理教学中培养学生空间思维能力？巧用地图，增加地图的使用频率，让学生通过反复观察地图来熟悉地理位置和空间关系。引导学生自己绘制简单的地图，加深对地理空间的理解。多媒体辅助，利用地理动画、虚拟现实等多媒体资源，直观展示地理现象的空间变化过程。例如展 ...; 个人分类: 教学日记|533 次阅读|2 个评论热度 1

分享 2024-06-17: 零冰 2024-6-17 20:56; 中学生在认知方面，逻辑思维能力逐渐发展，但仍有一定局限性；对新鲜事物有较强的好奇心和求知欲。学习能力较强，但也容易受到外界干扰。所以在课堂上如何关注全体学生呢？首先在教学方法要有变化，使用多种教学手段，如讲解、讨论、小组活动、实践操作、多媒体展示等，以满足不 ...; 个人分类: 教学日记|448 次阅读|0 个评论

分享 2024-06-17: 零冰 2024-6-17 12:38; 课堂提问也讲究技巧，以下是一些有效课堂提问的技巧：渐进式提问，从简单到复杂逐步深入提问，如先问 “这个现象是什么”，再问“它产生的原因是什么”，最后问“如何利用它来解决相关问题”。也可以按照知识的逻辑顺序逐步提问，帮助学生建立系统的知识框 ...; 个人分类: 教学日记|462 次阅读|0 个评论

分享 2024-06-13: 零冰 2024-6-13 20:00; 提问的时机，把握时机，在合适的教学节点提出问题。导入新课时，通过提问引发学生对新知识的兴趣和好奇心，比如 “大家知道为什么会有四季更替吗”，从而顺利进入新课学习。重难点讲解时，在讲解重点和难点内容时提问，可以检验学生的理解程度。知识衔接处，在不同知识点的过渡阶段提问，帮助学生建立 ...; 个人分类: 教学日记|459 次阅读|0 个评论

分享青苔: 零冰 2024-6-13 13:10; 青苔，今早看见校园一角的它。青苔 “石苔生紫点，栏药吐红尖。”青苔是一种小型的绿色植物。通常生长在潮湿、阴暗的环境中，比如墙壁、地面、岩石、树干等表面。它的颜色多为鲜绿色，形态较为矮小且扁平。青苔在生态系统中的作用。比如环境效益，可以保持 ...; 个人分类: 游记|506 次阅读|0 个评论

分享学会提问: 零冰 2024-6-12 21:16; 学会提问，提问是教学中不可或缺的重要环节，通过提问可以更好地了解学生，从而提升教学质量和帮助学生提高学习。提问在教学中尤为重要，提问可以激发学生的求知欲和好奇心，促进学生探索未知的知识，激发学习兴趣。那么，在教学中如何有效地提问呢？首先要提问的 ...; 个人分类: 教学日记|477 次阅读|0 个评论

分享夏日的晚霞: 零冰 2024-6-12 20:26; 夏日晚霞是一种绚丽多彩的自然现象，通常出现在傍晚日落前后，是由于空气对光线的散射作用而形成的。夏日晚霞的颜色通常比其他季节更加鲜艳，呈现出红、橙、黄等暖色调。这是因为夏季大气中的水汽含量较高，散射作用更强，使得波长较长的红光和 ...; 个人分类: 游记|413 次阅读|1 个评论热度 1

分享溪边书屋: 零冰 2024-6-12 20:09; 溪边书屋，承载着丰富的文化活动和教育的功能，坐落在美丽乡村的溪边书屋，为村庄聚拢了人气，让乡村的文化氛围日益浓厚。; 个人分类: 游记|100 次阅读|0 个评论

分享提问的重要性: 零冰 2024-6-7 20:56; 在教学中，提问具有极其重要的意义，在教学的过程中需要有效地提问，有效提问是引导学生深度学习的法宝，促进学生思考，激发学生积极调动思维，深入分析和理解知识，促使学生探究知识背后的逻辑。检验理解程度，教师可以通过提问了解学生对所学内容的掌握情况，比如问 “谁能复述一下这 ...; 个人分类: 教学日记|80 次阅读|0 个评论

分享 2024-06-05: 零冰 2024-6-5 12:32; 兴趣是对某事物或从事某项活动积极的心理倾向性。一个人对某事物感兴趣，便对它产生特别的注意，接近，想去探索，想去了解知道，则会对该事物观察敏锐、记忆牢固、思维活跃、情感深厚。所以说兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力，在学习中兴趣是足足马力的驱动力，以达到耗能少，动力足， ...; 个人分类: 教学日记|119 次阅读|0 个评论

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