从教二十年，每每倦怠之时，总是能想起我的初中语文老师张家治老先生！

    之所以称张家治老师为先生，是因为其幼时苦读私塾，古文学底蕴深厚，加上精湛书法造诣，运笔典雅遒劲，笔力俊健、端庄清秀，章法晴朗，加上平素生活简朴，一生淡泊名利，退休以后，更是深居简出，潜心书法。张老师几十年的教育生涯，言谈举止给学生留下深刻影响，提炼出来就是“以立德树人为先，以严谨治学戒生“，不知从何时起，毕业的学生在聚会时逐渐改称张老师为先生了！先生特喜欢竹子，记得其在中学的寓所杂树叠翠，浓荫匝地，特意临窗栽种几株翠竹，清影婆娑，摇曳生姿，先生书案前或吟诵经典，或笔走龙腾，倦来静听潇潇风过竹林，更添静谧闲适。 

三国志·诸葛亮《诫子书》云：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。这几句话在先生的身上得到了最好的体现，他一生惜时如金、甘于寂寞、淡泊自守、不求闻达，近八十岁高龄，每天笔耕不辍，处世不仅有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶公风骨，而且有“ 行至水穷处，坐看云起时 ”山水灵性。张老师一生严谨治学，可以说是“一箪食，一瓢饮，不改其乐”，尤以杂文见长，不仅针砭时弊，而且行文流畅，文采不凡，印象中“四方湖远衔荆涂二山，近吞淝河之水”、 “”之类，至今尚能熟读成诵，在上个世纪八十年代嘉树葱茏的杂文林地中，先生几篇力作夹杂其间，虽不起眼，但湛然自珍，不肯阿世，也在为郁郁苍苍奉上一抹心无愧怍的青绿。

    先生四十来岁时就满头银发，印象中他每次上课都是神采奕奕，声如洪钟！对学生训诫有度，关怀至上，特别是教育学生，人只不过是世界上一个来去匆匆的过客。名和利，都是过眼烟云，是身外之物，生不带来，死不带去，一生为名利所累，实在是本末倒臵。现在想来，记住先生这些话真是受用无穷，自己的幸福指数觉得陡增不少；而且涉世越深，越发觉得受用，真如一坛老酒历时愈久，愈发醇厚。淡泊就是要以平常之心，贫安乐道、知足常乐，淡泊可视为名利之泽中的坝陌；宁静就是要保持心境平和安祥、坚守笃定志向、洁身自爱、诚信为人、公正用情施义，宁静可视为情致远达的舟楫。  

    先生给予我们学生的为人之志和生存之道，最终可以归结为一个人为人处世、学习工作的价值观念。 “赠人玫瑰，手有余香”，为人做事都要奉行利己利人的原则，一生恪守了这样的道德底线，就会活得光明磊落、安稳宁适、无怨无悔。内心的坦荡荡多年深受张老师对学生潜移默化的影响，这份恩情真不舍得现在就开启，真的想把这份师恩再窖藏一百年！