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实习小记十五------家长会，班主任的必修课
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记得打上初三开始，我就一直以家长的身份出席自己的家长会。那个时候大多是帮班主任打打杂，或者静静地坐在自己的座位上出神，常常是一次会开下来，就什么也过去了，至多有时候家里人会问：“学习怎么样？”我总是不耐烦的答：“就那样。”后来到了高中，我表现得更安分，家长会与我更是没有多大意义，参与不参都无关紧要，没有人会追究，所以家长会与我也就更生分了。现在，自己也要做老师了，才对家长会有了一个新的正确的认识，或者家长会对于我而言意义非凡了。
前些天认真旁听了一位优秀班主任的家长会，感触良多啊。对于班主任而言开一趟成功而有实际意义的家长会确实不容易，譬如吸引人的开场白，精准的分析与点评，讲话措辞的拿捏，开会流程的合理安排等等。呵呵，见惯了学生，讲台下一下子黑压压的全变成成年人，还真有些不习惯；学生讲话、捣蛋，老师可以随意示意批评；学生玩手机，老师可以生气； 学生毕竟学识阅历有限，老师必然是高出一层的，然而家长......这诸多的不同，都是班主任必须面对的难题。
我的实习时间已经过半了，才忽然醒悟，自己的班主任实习工作一片空白。之前总是觉得，将来我总是要做班主任的，有些事总会遇到管到，不学习不关注也会无师自通的，现在看来，真是有些荒谬了。一个优秀的教师，必然不可或缺的是具有优秀的班级管理经验，而这些经验大多来自于班主任工作体验之中。现在才慢慢明白为什么学校将班主任实习与教育实习列为同等重要的地位。
呵呵，因为前期班主任实习指导老师对我态度不好的原因，我一直将这项实习任务忽略，是我的不是了。有些时候机会看来必须得自己争取，想来我必须要再努力一下，征得导师的喜欢。
