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日志

分享 我的2018追星故事
2018-8-15 15:19
我的2018追星故事
我的 2018 追星故事 ——记英仙座流星雨 每一次追星,都是一次挑战,每一次挑战都未让故事间断。 序言 今年,我的英仙座流星故事要从出发前一晚说起。平时,我带着我家小宝宝出去散步,总要抬头看看天空,给他指一指哪个是月亮、哪一个是金星……,一岁半的宝宝一走出去就习惯的抬头看天 ...
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分享 遇见最长月全食,遇见最大火星
2018-7-30 10:13
遇见最长月全食,遇见最大火星
2018年7月27日晚,本计划睡一觉,过了午夜再出发。辗转反侧,无法入眠,十一点过即出发。本想与大部队会合,无奈路途不好走,且孤身一人。转了一大圈后,索性就在家附近的一块空地独自观测。在车里小憩一会儿后,快到两点时开展架起设备, 观测“超长待机”的月全食、十余年一遇的“火星 ...
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分享 相约南开,又话高考 ——记2018年重庆山水地理沙龙年会
2018-6-28 20:57
相约南开,又话高考 ——记2018年重庆山水地理沙龙年会
相约南开,又话高考 ——记 2018 年重庆山水地理沙龙年会 6 月 23 日,我们再度相约南开,参加重庆山水地理读书沙龙研讨会。说到研讨会,我们一路走来,至今已有六个年头。曾经试图一年聚上几回,如今只有“高峰望月·高考地理试题研讨会”在继续,但沙龙活动的影响力却有增无减,这要感谢杨清老 ...
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分享 手机星图APP的应用案例分享
2018-5-26 17:48
手机星图APP的应用案例分享
1. 教学准备 天文教学内容往往比较抽象,必须采取以信息技术为基础、多样化教学方法和教学手段相结合,把抽象难懂的天文知识形象生动地展示在学生面前,激发学生的学习兴趣。为此,首先要充分考虑教学需要,明确教学目标。根据教学内容,结合软件功能特点,充分考虑教学设计需要,以不同授课形式灵活地选择应 ...
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分享 木剑无锋 ——记我的班主任专业成长之路
2018-5-21 12:28
木剑无锋 ——记我的班主任专业成长之路 曾有学生在周记中这样写道:“失去了渊虹换上木剑的盖聂,才是真正的剑客。剑是剑客的追求,却不是剑客的倚仗。当我们找到心灵的 ‘ 渊虹 ’ ,即使手握木剑, 我们也能刺破青天!” 回顾我的班主任成长经历,手握网络 ...
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分享 分享一组手机拍摄的日出日落照片
2018-3-31 11:11
分享一组手机拍摄的日出日落照片
前天傍晚和昨天清晨,经过同一条路,在等待近100秒钟的红绿灯时,无聊之余,分别通过反光镜拍到了日落和日出,感觉蛮有意思的,于是在此做以下分享。 第一张日落照片拍摄于北京时间2018年3月29日晚18:31,此刻太阳正在歌乐山上方,显得异常的大!查询太阳测量师,日落时间为 ...
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分享 而立已至 ——2017年回顾与梳理
2018-1-8 13:04
而立已至 —— 2017 年回顾与梳理 从 2017 年结束的那天起,就想对已经过去的这一年做个总结,因为刚走过的这一年是工作以来最忙碌的一年。可是,每每想静下来写一写时,总被各种事情打断。终于决定此刻做一个了结,写一下已经过去的这一年,以便忘却这一段历程。 &nbs ...
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分享 我的丝绸之路续集
2017-8-18 14:03
我的丝绸之路续集 为了能更好的了解丝绸之路,今年在出发前购买了一本英国人彼得 · 弗兰科潘所写的《丝绸之路:一部全新的世界史》,五百多页的内容,而且浓缩程度已经很高,自然得细细品味。在踏上丝绸之路前方才看到四十几页,书太重也就只好静待走完再看。前两天,我在重图找寻了一下关于“丝绸之路”的书,对 ...
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分享 疯狂追星,经典再现2
2017-8-16 13:37
疯狂追星,经典再现 ——记 2017 追英仙座流星雨(二) 流星大餐即将上来,先对英仙座流星雨科普一下: 流星,太空里的尘埃颗粒闯入地球大气层,与大气摩擦,产生大量热,从而使尘埃颗粒气化,在该过程中发光形成流星。尘埃颗粒叫做流星体。一个微小的流星体就足以产生在近百公里处就能看见的亮光 ...
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GMT+8, 2019-1-20 12:45

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