研究思维 2018-05-27

1.区域研究思维：点→线→面 2.空间思维：经+纬+高=空间 3.时空思维：空间+时间=地理规律（空间+动态） 4.层次思维：整体性与差异性（综合与分析，层次性） ...

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3D打印运用于地理教学 2018-05-27

      目前，3D打印在我国地理教学中所有应用，三d打印无需经过机械加工或模具生产过程中可以从计算机图形数据中生成任意形状的物体。因此和广泛 ...

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学生的表现总会让人出乎意料 2018-05-27

      做了一个课题，主要是对研学资源的开发，把政史地多学科与研学相结合。因课题需要，在研学前设置了任务卡，把任务卡发放给学生，通过研学 ...

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听特级地理教师讲教学 2018-05-25

      赵丽老师来我们学校做了一场关于地理教学的讲座，《回归学科教学素养初心》。       赵老师首先画了写了一个“人”字，通 ...

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我们是来化解冲突的 2018-05-25

因为教学的需要给学生放了一个教学视频，很多学生都在专心致志、津津有味观看视频的时候，我突然发现有两个女生在写其他科的作业，我二话没说，径直走过去把她 ...

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与学生共成长 2018-05-25

前几天一个孩子在微信上对我吐槽： “ 分分分，学生的命根。有没有考虑到我们的感受？ ” 说实话，我当时听到的第一感觉，内心万马奔腾，有种冲动，真想回 ...

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