2010星韵地理的发展思路

长江口口

2010星韵地理的发展思路

（讨论稿）

一、网站简要回顾：

星韵地理网站最早从2002年由江苏省常州市武进区星辰实验学校建立的寰宇地理学科网（http://dili.wjstar.net）开始；2004年3月由常州地理教师景荣（网名林君）发起，升级为星韵地理博客堂（http://dili.wjstat.net/blog ），成为面向全国地理教师的地理资源共建、共享的博客类网站；2006年7月更换域名http://www.xingyun.org.cn，很长时间里，星韵地理博客堂网站使用一些学校赞助的服务器空间，网站发展难免受到诸多因素的牵制。 2010年1月，停顿两个月的运行之后，星韵地理博客堂选择了独立的商业服务器空间，可以确保网站访问的稳定、畅通。

二、网站的现状分析：

星韵地理博客堂始终倡导“公益、互利、共享、合作”的理念，通过广泛的交流促进地理教师的专业成长，提升地理教师个人工作的意义，感受成功的喜悦。
星韵地理博客堂在数年的运行中，积累了丰富的经验，逐步形成了一些自己的文化，在中学地理教师群体中有着较为广泛的影响。因为是起步较早的专业性博客网站，借助与K12网站的友好互动，一些教师对星韵地理博客堂有比较深的了解和认同；一些教师伴随星韵地理博客堂网站成长并从中受益，加之博客的草根性，在情感上觉得比较亲切。
但网站发展到今天，也存在许多的问题和局限性，如：网站的日常管理和技术维护力量主要靠教师的兼职，显得比较粗放；成员对博客网站的特性理解参差不齐，运用起来局限在很窄小的领域；长期活跃的成员数量偏少，年龄、教学经验、写作视角相对单一趋同，以一线教师据多，教研员等研究人员很少；内容上对高中和高考教学关注比较多，而初中教学、地理拓展性学习等方面的内容很少。

三、网站发展的思路：
星韵地理网站的发展，需要吸收广大中学地理教师的集体智慧，真正贴近大家的成长需求；星韵地理网站更离不开广大成员的个体劳动，勤奋坚持，开拓思路，不断为网站添砖加瓦，丰富别人的同时也成就自己。通过大家长期的共同努力，力争使星韵地理网站成为广大地理教师“个性展示的舞台、专业成长的平台、地域交流的驿站、精神守望的家园”。
今后网站建设工作，将总体上遵循“透明思考，广泛讨论，阳光运行，总结提升。”
2010年开始，将主要围绕以下四个具体方面进行：稳定运行是基础，内容丰富是关键，活动交流是特色、制度建设是保障。
1、稳定实用的技术平台：确保网站的平稳运行，确保数据的安全稳定，让网站页面变得简洁明快，主要倡导简明实用的技术运用，也关注新的教育信息技术。这里需要技术力量的支持和网站运行维护资金的保障。
2、日益丰富的网络资源：内容为王，需要重点分工策划，团队核心的组建价值应在这里有更多的体现，通过大家的共同努力参与，力争使网站内容对涉及地理教育的众多领域有相对完整的全方位覆盖；
3、广泛深入的交流活动：开拓思路，以星韵的旗帜来征集、组织、策划各类学习交流活动和推广宣传活动，激发大家广泛参与网站建设的热情，共同成长进步，如：读书活动，课题研究、教学设计、命题研究，地理拓展课程、区域教研交流、地理考察实践参加学术会议等等。
4、制度文化的形成完善：明确核心成员的职责，安排专人定期值班回帖和日常维护，定期开展网站建设会议，形成总结、表彰和奖励制度，并将一些重要的相关事务发布在网站的论坛。通过长期的行动、思考、总结、提炼，最终形成星韵自己独特的网络运用和教研学习文化。

庆龙梦幻之地

其实在制度化与自觉、自愿之间建立一种平衡是比较难的。怎样实现团队的有效搭配，很难，因为我在做地区性的 ...
hailanghua 发表于 2010-1-30 16:51

网络教研的内在机制问题是最难解决的，这个内在机制我认为是教师的内在发展的需求。而这个内在发展的需求是很值得研究的东西，如何激励？希望同行们都来谈谈！

景荣

先鼓励，后欣赏。留到晚上再细读^_^

长江口口

很多东西，都是大家集思广益的结果，其它内容，比如关于核心团队，待成熟后续写。
“透明思考，广泛讨论，阳光运行，总结提升。”就像那些好的机械手表，透明的后壳能看到里面的齿轮运转，这或许可以成为星韵地理网站的一种特有魅力，让更多人的智慧汇集到网站的建设中。

锦江渔夫

很好的思路总结！

期待更为具体的发展措施。

geonet

制度化、规范化，是可持续发展之本。
网站首页尽量简洁明了、重点突出，能吸住眼球、唤起共鸣、有参与欲望、能有感而发，会员注册既入手容易又可拓展个性。。。。

huangjianying

初中地理教学方面确实比较少……

庆龙梦幻之地

周老师和渔夫老师关于星韵发展前景的规划和构想都很有整体、大局、长远意识，值得所有星韵同仁关注和讨论！geonet 提出：制度化、规范化，是可持续发展之本。这个观点不够准确，星韵的可持续发展的根本应该是地理教师们的真正的内在需求，而制度化、规范化是保障条件。离开了地理教师们真正的内在需求，周老师提出的星韵地理的“个性展示的舞台、专业成长的平台、地域交流的驿站、守望精神的家园”的功能是很难实现的。
    我们星韵地理博客堂现在需要解决、激发、激励的正应该是地理教师们的内在需求，而这个“真正的内在需求”到底是什么呢？是教师阶段性成长的促进舞台？是奉献教育、享受教育的决心？是地理学科思想的执着追求？是成为“大写的地理人”？还是其他种种……星韵地理要想发展并走得长远，外部的技术、资金、环境等无疑很重要，但这内部的“真正的内在需求”乃是重中之重的根本，网站、博客、论坛等持续运营都需要解决这个内部原因。星韵的发展规划、运作体系、组织策划等可以借鉴最近这些年正在如火如荼推进的新教育的发展轨迹（当然两者有太多的不同，星韵有太多的不如新教育）。我始终相信新教育的一句宣传口号：相信岁月，相信种子！但愿这句话能够给星韵地理带来一些启迪！
    星韵的发展目前可能处于中坚阶段，很关键的时期，在2009年一度停顿之后，2010年复兴，引起了不少人的关注，说明星韵地理的积淀是有的，这个积淀能否保存并壮大，需要策划。个人觉得近期应该召集有关人员当面商讨星韵发展的事宜（至于出差费用建议自理，新教育的海门年会，不少教育在线的版主和管理员就是自费的）。网络会议缺乏真切的现场感，核心成员会议上，真正有志于星韵事业（请允许我使用这个词语）的地理教师同行可采用签字、宣言的形式确定分工，确立制度，规定教师的底线网络在线时间等，使得分工不至于流于形式，其实很久之前星韵曾确定过分工管理，只不过后来缺乏有效的督促（监督）机制，很多事务全凭教师自觉，故而不了了之。较为理想的状态是星韵能保证有二三十个稳定的教师写博队伍，教师有多个博客的或者个人空间的，建议主打星韵博客。
   周老师给星韵的定位“个性展示的舞台、专业成长的平台、地域交流的驿站、精神守望的家园”与林君当初创建星韵的构想是一致的。这真的很好，全中国目前确实没有第二个这样的免费、义务的专业学科博客网站。星韵地理网刊的创办就是典型体现，也希望考虑星韵地理网刊能够尽快恢复发行。希望各位老师看到我的留言继续讨论，不成熟的设想权当抛砖引玉吧！

长江口口

庆龙说的很好。
是的，“真正的内在需求”才是本，制度约束等等都是标啊。
从他觉到自觉，中间的鸿沟如何跨越。

景荣

我将持之以恒地为星韵完善各项功能。

锦江渔夫

　　到“教育在线”的时间不多，对新教育的了解也仅是皮毛。不过对于新教育，的确有值得星韵学习的地方。

　　期待庆龙能为我们详细地介绍一个星韵与新教育的不同。

长江口口

新教育借助的是朱永新，分管教育的苏州市长的号召力，网聚一批追随者；星韵则是依托一批草根，应该相信野草的生命力。
菜根谭云，“咬得菜根，百事可为”，自为、自信、自强。

hmc222

相信群众的力量！

庆龙梦幻之地

新教育借助的是朱永新，分管教育的苏州市长的号召力，网聚一批追随者；星韵则是依托一批草根，应该相信野草 ...
zgmm 发表于 2010-1-25 20:04

前辈的话我很赞同，草根，尤其是野草，生命力极强，现在我们这些地理教师们需要盘根错节，需要凝成一股绳，为了星韵，为了自己，努力写博！

庆龙梦幻之地

转帖一篇网络文章，同行们看看！

2002年6月22日，“教育在线”开通的第七天，苏州市副市长、苏州大学博士生导师朱永新先生在论坛上发了个《“朱永新成功保险公司”开业启事》的帖子，吸引了无数人的眼球。
“朱永新成功保险公司”开业启事
好消息！
“朱永新成功保险公司”今天正式开业了！
现在保险业生意兴隆，什么人寿保险、财产保险、医疗保险、航空保险……可谓名目繁多，花样迭出。既然那么多的保险公司雨后春笋般冒出来，我今天也来凑个热闹，开一个成功保险公司。
本公司宗旨：确保客户利益，激励客户成功。
参保对象：不限。但尤其欢迎教育界人士，因为教育的成功是中华民族伟大复兴的基石。
投保金额：不限。数元到数千元任你自选。欢迎万元以上大客户。
保期：十年。
投保条件：每日三省自身，写千字文一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。十年后持3650篇千字文（计360万字）来本公司。
理赔办法：如投保方自感十年后未能跻身成功者之列，本公司愿以一赔百。即现投万元者可成百万富翁（或富婆）。本公司只求客户成功，不以赢利为目的。所有利润将全部捐赠希望工程。欢迎投保，欢迎垂询！
保单索取：webmaster@eduol.com.cn
全国政协委员、苏州市副市长、著名教育家、苏州大学朱永新教授为了鼓励教师写教育随笔，在网上开办了“教育成功保险公司”，即教师如果坚持每天写教育随笔1000字，坚持十年写成3650篇，字数达365万字，如果不成为教育家的话，教师十年前如投保一万，他愿赔付100万。并对教育随笔也作了说明，即只要是每天坚持把自己的所经历的、所想的等记录下来即可。
苏州大学教授朱永新先生更是竭力提倡、推崇教师写教育随笔，他说：“我鼓励教师们参加我的‘朱永新教育成功保险公司’，投保条件为每日三省自身，写千字文教育随笔一篇。一天所见、所闻、所读、所思，无不可入文。每天跟自己对话，每天写下自己的感悟，解剖自己的心灵，记录自己的成长，写下自己的教学行为。十年后持3650篇千字文计360万字的教育随笔来本公司，现在投入万元者可成百万富翁。”
2004年1月1日，《扬子晚报》记者张琳在一篇文章中写道：苏州市副市长朱永新日前向南京的校长和骨干教师“推销”一份“成功保险。所有参加教师只要声明加入，并按合同约定每天把一篇教育随笔贴在网站论坛上，就自然成为投保者。

郭庆彬

即教师如果坚持每天写教育随笔1000字，坚持十年写成3650篇，字数达365万字，如果不成为教育家的话，教师十年前如投保一万，他愿赔付100万。
我要学习！

锦江渔夫

我相信，我们只是每周写1000字都会让我们明显的比别人高一个层次。

长江口口

各级教育机构举办的教育培训中，总离不开请一些教育专家，搞一些讲座。
教师自己进行深入思考，写一些文字，才会有更大的提高。只有吸收，没有消化和信息输出，不能内化成自己的东西。
思考，书写和表达，甚至帮助和影响别人，本身就是一个很大的提高。
陶行知说：学七十，教八十，让九十，求一百。是很有道理的，学得再好，也就七成，能教会别人，能达到八成，谦让和精益求精才会日臻完善。
所以，我们要勤于思考，善于书写，努力表达，知行合一，才可能达到一个比较高的认识层次。

hailanghua

其实在制度化与自觉、自愿之间建立一种平衡是比较难的。怎样实现团队的有效搭配，很难，因为我在做地区性的网上教研方面步履艰难。

我会尽力支持星韵。我愿意加入星韵团队，我可以定期推荐好书好文，可以上传一些教学的素材，写些教学评论。

锦江渔夫

回复 18# hailanghua
　　有范老师的参与，星韵的团队一定会增色不少。

　　范老师在地区性网研团队的运作方面遇到一些什么困难，不妨帖出让大家也了解了解。这对以后星韵团队的运作或许会有些帮助。

qiusi

我认识的一个曾经的地理老师，自从开博那天开始就坚持每日一博，后来出教育专集了

一粒沙子

“透明思考，广泛讨论，阳光运行，总结提升。”
真正的内心需要－－－－星韵地理要想发展，势必得做到这点

锦江渔夫

是不是应该到了把我们的设想变为现实的时候了？

景荣

回复 24# fisherman
期待时间表！

roslin

愿"星韵地理”能在新的一年开拓进取，创出一番新天地！

赵平征

制度市保证，文化的根本。愿星韵发展的更快

zhutengg

如果能坚持下来，肯定会提高自身的素养。

dyzxlizhi

网站的发展思路有可持续性！同时为了自己的发展，不断学习，努力成长！

qiusi

惰性永远是前进的阻碍，星韵给了我们克服惰性的力量，但很惭愧我写的东西有点少，一会把昨天写东西发出来哈