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日志

多媒体技术在课堂教学中的运用举例之一 淘宝在“工业区位选择”一节中运用

已有 168 次阅读2019-5-2 10:58 |系统分类:教育教学


在教学必修二第四章“工业的区位选择”一节时,要求根据工业区位选择的主导因素的不同,将工业分为五种导向型工业。大多数学生对工业部分十分陌生,没参观过工厂,不了解工业生产过程和工艺流程,这部分的教学十分抽象和空洞,学生学习颇为费力。如果利用好信息技术,可以化难为易,化繁为简,学习会变得轻松高效。具体操作如下:

在搜索栏中输入“奶粉”,会出现众多国内外的奶粉品牌,如果想购买国外的奶粉,通过筛选地址后会显示出除了中国之外的其他国家,比如:荷兰、新西兰、德国、澳大利亚、美国等,从而推导出世界乳畜业比较发达的几个地区。不难看出与教材讲解的内容相吻合。

再如在搜索栏中输入“啤酒”,大家会发现网络上几乎没有玻璃瓶装的,可以询问学生是为什么呢?学生可能回答:玻璃瓶易碎,不方便运输;而且运费较高,不划算。因为对于企业来说,以利润为最终目的。对于商品而言,如果不方便运输,且运费较高,就要靠近市场来布局,形成市场导向型工业。比如啤酒,其主要成分是水,而原料水的获取较容易,不需要长距离运输;如果大量长途运输会产生较高的运费,利润会大大降低。因此啤酒工业适合靠近市场布局,这样可以大大降低生产成本,提高经济效益。

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