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2009年江苏省普通高中学业水平测试(必修科目)说明
地理“测试内容和要求”
江苏张家港市后塍高级中学 孙德勤
说明:根据人教版地理教材对知识点的编排,对2009年江苏省普通高中学业水平测试说明(地理)中的“测试的具体内容和要求”进行了重新组合,并与以前的“说明”进行了对比,使之更有利于学生对照复习。其中涉及一些能力要求的词:了解、理解、解释、说明、分析。个人认为,其能力要求是依次提升的,其中“说明”和“分析”,应该达到了“运用”的要求。
必修一:
第一章 宇宙中的地球 | |
测试内容 |
测试要求 |
地球所处的宇宙环境 |
●了解不同级别的天体系统,说明地球在宇宙中的位置; ●知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件和原因。 |
太阳对地球的影响 |
●了解太阳辐射对地球的影响; ●了解太阳活动对地球的影响。 |
地球运动的地理意义 |
●知道地球自转和公转的方向、周期和速度。理解黄赤交角的地理意义。 ●理解昼夜更替和地方时产生的原因,能够进行简单的区时换算。 ●了解四季更替的现象,解释四季形成的原因。 结合实例,说明地球自转偏向力对地表物体水平运动方向的影响。 |
地球的圈层结构及特点 |
●知道地球的圈层结构,了解各圈层的主要特点。 |
第二章 地球上的大气 | |
测试要点 |
具体测试内容和要求 |
大气受热过程 |
●了解大气的受热过程; ●理解大气保温作用的基本原理; ●结合实例,说明大气热力环流的形成过程(理解大气热力环流的基本原理)。 |
全球气压带、风带及其对气候的影响 |
理解全球气压带、风带的分布及移动规律; ●结合实例,说明气压带、风带的分布和移动规律及其对气候的影响。 ●理解季风环流的形成原因; |
天气系统 |
●结合实例,说明(理解)锋面系统的特点及其对天气的影响; ●结合实例,说明(理解)低压、高压系统的特点及其对天气的影响。 |
全球气候变化对人类活动的影响 |
了解全球气候变化; ●了解近百年来全球气候变暖的趋势及其影响。 |
第三章 地球上的水 | |
测试要点 |
具体测试内容和要求 |
水循环及其地理意义 |
●了解水循环的过程和主要环节; ●结合实例,说明(理解)水循环的地理意义。 知道水循环的概念; |
世界洋流分布规律及洋流对地理环境的影响 |
●了解洋流的概念及类型(寒流、暖流); ●归纳(了解)世界洋流的分布规律,结合实例说明洋流对地理环境的影响。 |
自然资源与人类活动 |
●结合实例,说明不同生产力条件下,自然资源的数量与质量对人类生存与发展的意义。 |
第四章 地表形态的塑造 | |
测试要点 |
具体测试内容和要求 |
地壳内部物质循环 |
●知道岩石圈的三大类岩石,了解地壳内部物质的循环过程。 |
地表形态的变化 |
●了解褶皱、断层的特点及其地表形态; ●结合实例,说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造; |
地表形态与聚落及交通线路 |
●结合实例,说明地表形态对聚落和交通线路分布的影响。 |
自然灾害发生的主要原因及危害 |
●结合实例,简述自然灾害发生的主要原因及危害。 |
第五章 自然地理环境的整体性与差异性 | |
测试要点 |
具体测试内容和要求 |
自然地理要素与地理环境 |
●知道自然地理环境的组成要素; ●知道自然地理要素(生物)在地理环境形成和演变中的作用。 |
地理环境的整体性 |
●结合实例,说明(理解)地理环境各要素间的相互作用; ●理解地理环境的整体性(及其)对人类活动的意义。 |
地理环境的地域分异规律 |
●结合实例,说明地理环境从赤道到两极、从沿海向内陆及垂直地带的地域分异规律; ●理解地理环境的差异性(及其)对人类活动的意义。 |
整本下载:http://www.box.net/shared/eht85eat0m
一个解读:http://www.box.net/shared/x1fj673uea
备份下载:说明:2009年江苏省普通高中学业水平测试地理说明整理【德勤】.doc
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