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日志

呼唤真实

已有 331 次阅读2018-12-29 12:44 |系统分类:地理新闻

有些电影不适合去电影院看,更不适合一群人吵吵嚷嚷在家里看,最好的观看方法就是一个人默默的慢慢的细细的看,比如电影《驴得水》《无问西东》《起跑线》等等等。

夜深人静时看完了《无问西东》,自认为是一部很好的电影,看完后内心五味杂陈上涌,各种滋味久久散不去。当然,如果我没有事先了解西南联大的历史,也许这些感受不会这么深刻。

首先,这部以爱国为主题的电影,夹杂着对少年求学、人生追求、人性反思、友谊爱情等多方面的沉重思考,里面有太多经典台词,太多可歌可泣的人物!好似每个人都是巨大的精神石柱,为他人树立榜样,带他人进入坚强丰富的内在世界。

其次,四个不同时代的故事似乎在诉说著名哲学家雅斯贝尔的经典education ls a tree  shaking  a  tree, a cloud  to  promote a cloud, a soul awaken  another  soul.教育是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”同时也告诉我们另外一个深刻道理,这个道理对生活在今天的所有人,尤其是那些顺风顺水、活得毫不费力的人诉说着“也许,那些你轻而易举得到的东西,很多时候对别人来说都是一辈子的努力!我们的美好生活,不过是一批又一批、一代又一代人的负重前行。”

最后,电影里让我最有所思和感悟的一幕:在王敏佳墓前,李想问陈鹏,“她为什么不讲真话(并没有和毛主席合影)”,陈鹏怒而反问“你给了她真实的勇气了没有?”

“真实和真诚”是我的人生信条,从小爸妈教我做真人,做不昧良心的事,一直以来我努力恪守信条。文革时代结束,言论自由时代到来,可是回想自己从事教育行业的这8年,我再也不敢问心无愧。连续4年,我每天帮着学校应付各种检查,做各种假资料,那些学校一件事情都做、没有一个学生参与的项目,我也能一个人编制资料齐全妥当,成功应对上级的突击;我不仅帮学校作假,我还帮教育局某领导编材料,最后冠领导的名,帮领导写报告,写一些他们自己都没去参加的活动报告,最后自己拿到一些“莫名其妙”名字的奖状。久而久之,我已习惯了各种作假,不仅每次冷眼旁观学校作假,也经常冷眼旁观学生作假,活出了《无问西东》梅贻琦校长说出的那句话“人把自己置身于忙碌之中,有一种麻木的踏实,但丧失了真实”,更为讽刺的我活在一个“真少假多”的环境中,习惯了假,忘记了真实。

教书的时间越长,我就越少听到真实的声音,慢慢的连自己内心深处那最后一点“真实”的呐喊也越来越小,领导要我作假应付工作,同事要我作假想办法走关系评职称,所有人告诉我不作假工作维持不下去……

一个关系要好的高中同学开了很多家高考志愿填报公司,近来一起吃饭聊天才知道,他正打算扩大规模,开办一些基地。基地是专门负责包装高中三年的学生,让他们能够成功通过大学名校的自主招生。我问他如何包装,他轻而易举的说帮学生发表论文,科技创新大赛拿奖,社会实践等等,所有的事情学生不用参与,他都能做,而且他已经做成功很多例,家长需要花费5-6万,他就可以把学生高考中差的30分补上。不过他表示也有所担心,就像电影《起跑线》那样,万一名校认真查起来,也一样要假装穷人混过检查才行,所以他开办基地想让学生来打个照面,找几个名校教授给这些学生上上课,留下一些学生自主招生有用的“证据”。

特别有意思的是,因为学校环保社团工作,我有幸接触到某高校一些教授,从教授口中隐约得知高校与中学的各种模式,创新大赛所谓的创造和专利,不过是教授手下博士团队提前代劳而已,最后大学又自己承认这些“特殊材料”,可以为高考加分。这样的怪圈从上而下,甚至教授坦言,中学生想在全国拿大奖,肯定需要评委组有人,或者至少需要市领导出面打招呼……

诸如此类,让我陷入了深深的苦恼,为何那些领导明明知道真实情况,却每学期开展无数次的兴师动众检查。

老师为了评职称买几篇论文早不是什么新鲜新闻,而我最为心痛的是我们的学生从小被各种虚假环境熏陶,为了应付上级检查,学校经常会开展一些这样的“民主”座谈:学校老师订课外作业了吗?学校存在体罚现象吗?食堂饭菜好吃吗?环境教育课开课了吗?小科目的课开齐了吗?……

原以为文革时期压抑人心、不敢讲真话的时代早就结束,才发现只是换了各种手段和方式加以隐藏再变相变本加厉爆发出来。现在还有多少学生会静下心来聆听内心的真实声音“我喜欢什么,为什么而读书,我每天开心吗?我重要吗?我的存在有意义吗?我想过什么样的生活?我可以选择喜欢的学科学习吗?……”我身边的整个教育行业呈现出浓浓的电影《驴得水》的病状,底层人民想干什么不重要,学生不重要,老师的想法不重要,重要的是规则制定者们。谁是老大谁说了算,驴也可以是一位老师,目不识丁的铜匠也是学校代言人,因为领导们只在乎铜匠。

呜呼哀哉,我实在不知道教育行业里哪里还有一片净土,请多给一些真实给我们的孩子和未来,否则,一个失真的环境,怎会培养出公平、正义、有爱的未来,那些口号喊着再高又有何用?!!!

 

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