geonet 2014-8-15 12:38 近期我的观点有所改变，原来对新课改的高期望越来越无望，新的教育改革毫无可期待性，在应试愈演愈烈的现实下，我们所能做的就是改变自己，使自己的改变去影响别人（当然包括学生）的改变。我的警语是：尽管刽子手（刽子手只是执刑者，执刑仅是他的工作）是无辜的，但我们不能再为应试教育做刽子手。我不愿做愤青，仅仅批判是不够的，空谈误国。

geonet 2014-8-15 12:51

我完全赞同罗老师的观点，尤其是： 只有让学生和实际相结合了，那我们的教育才算是成功的。
只有我们自己不再只拿成绩来对待教学，不单纯以成绩来评判学生，真正以人为本，以学生的发展为本，那才是真的改变。
所谓高考以能力立意的改变的指挥棒来实现由应试教育向素质教育的转变，只不过是掩耳盗铃。
所谓课改有利于推行素质教育，不会影响升学率反而可以提高升学率，完全是自欺欺人如皇帝的新装。和穿新鞋走老路、新瓶装旧酒有什么区别。课改失败了就是失败了，不敢面对现实是更大的失败。

 

其实我想说的是：我们为什么要举办这种网友参与的年会？我们需要怎样的年会？和今后我们应该怎样做？

 

作为历年年会的参与者，前两届没在现场，武汉是赤膊上阵，溧阳给我震撼，重庆使我思考。大浪淘沙，从始至终参加年会的不是很多。但一些人坚持下来了，这些人成为研讨会的金字招牌，诸如人们熟知的景荣，周光明，刘登宇，孙峰，龙泉，朱庆龙，李斌。。。。。。，还有一些人自己参加了也以自己的思考和感受影响了周围的人来参加研讨会。但现实是更多的只参加了其中的一次，也曾被感染，但没了后续的行动。那么我们为什么要举办这种网友参与的年会？我们需要相聚的力量;我们需要近距离聆听;我们需要自身提升;我们需要现场的效果;我们需要被需要(成都2011刘登宇我们为什么来到这里）但就这些么？这些是我们一次又一次的百里、千里奔波的理由吗？应该还有。。。还有。。。网络互联的不是网站，而是“人”！如果我们想通过网络进行资源分享扩大交流，一定要去追踪网站后面的“人”，网站是表象，“人”是网络互联节点的本质。……虽然网络给我们提供了跨越时空的交流方式，但是为了提升彼此交流的深度，面对面的交流是网络不可取代的（北师大庄秀丽博士在对星韵地理网的点评文章《我为什么疯狂——访星韵地理博客堂》）每一年相聚，都是一场精神的盛宴（周光明 星韵地理网站与研讨会的回顾）

但仍然会一次次问：为什么要举办这种网友参与的年会？我们需要怎样的年会？和今后我们应该怎样做？

 

开始没有经验可循，淮南给我们带来了惊喜；随后考虑如何延续，成都和武汉的担当赢得了发展的空间；争论也是为了发展，溧阳交出了一份惊艳的答卷；继而追求超越，重庆创造了奇迹。

下一站，上海，会以海纳百川的胸怀迎接大家的到来，会以追求卓越、开明睿智、大气谦和展现大都市的风采。

我们需要怎样的年会？今后我们应该怎样做？不仅仅是摆在上海面前，也摆在每一个关注研讨会的人面前。