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他们也问了我一些事情，问得最多的话题是“你怎么有时间写blog”和“你为什么这么投入的从事教育”，我说的是我认为作为一名教师就应该全身心的投入教育，教育的快乐就在于看着学生逐步的成长。至于时间，和乳沟一样，挤挤总会有的；更何况人真的希望不断完善自身的话，那么时间并不会构成阻碍原因。我希望他们也能通过blog的方式探求，但是他们兴趣不大，人各有志也就算了。

其中一个同学也提到现在海淀的教育部门要求每一个老师写blog，四中就有明确规定，但是绝大部分的老师都是敷衍的态度。这一现象我在后面的教育交流中也提出来，就是这样通过自上而下的命令所开展的群体blog活动究竟会对blogger产生多大的积极意义，产生的影响是良性的还是完全相反，我认为这是需要深思的问题。

Danny随后拿张伟春老师的天河部落说事，他认为天河部落是做得相当好的教师blog群，对教师也很有帮助。我也在他的推介下浏览了那个主站，但我看过以后的看法和danny完全相反。为什么呢？因为我在天河部落看到了很多所谓的教师blog，上面的文章都是说“好”的文章，没有一篇“坏东西”。如果都在写真心话，那么这多人中应该会产生不同意见和反思，但是天河上面很难看见这些。这只能说明教师们写的东西都是写给某些人看的，比如张伟春老师这样的教研员。他们不敢写不同意见，只求同不存异那么blog的作用就微乎其微，天河部落的作用也不过是个好看点的摆设。

Blog是草根行为，是个人行为，它所提倡的正是开放与自由。所以不管是什么职业，都应该是以个人兴趣为主要目的来撰写blog，而绝对不可以靠上级主管部门的头脑发热、嘴皮子犯贱。其实哪怕是天河这样的举动，都是一种违背blog精神的行为，主导者也许看着那么多东西觉得比较high，但是从事者很难受益于其中，对blog的推广反而会产生阻碍。我本来想在今晚的会议上直截了当的向张老师指出，可惜今晚我们失之交臂。