这几年命制四市模拟卷的感受与体会

--在四市教研协作会议上发言

 

常州市教育教研室  沈斌

2007.11.08

各位领导、各位同仁，下午好！

又是一年相聚时，感觉不错！从02年做教研员以来，参加这种会议已经有5次了，今年是第六次，加上这次，自我感觉共有两次是很轻松的。因为，过去5年中主导命制了4份四市模拟卷。今天来参加这个会议，感觉特放松，主要原因是接下来的两次模拟卷，我不用主导了。更重要的是，我们正在享受这轻松、愉快的过程。借此机会，对今年承担命题任务的老师道一声：“辛苦了！”

这几年命制四市模拟卷的过程有些体会，以上说到了第一点感受--压力大。这个大的压力，其状况可用“不想则罢，想则胆战心惊，如履薄冰”来概括。当然，考后无错，也就心中释然，顿觉无比轻松了。压力，主要源自这样三个方面：一是认识到试卷的意义和影响，二是追求完美的想法，三是在意别人的表扬。关于试卷的意义和影响，我们知道，这试卷，很多学生在使用、很多教师在推敲、很多行内行外的人在评价、很多行内的人在追本溯源，容不得出错。当然，“商人”们也想方设法地试图在考试后的最短时间内获得试卷用于赚钱，还有的人力求回避咱们试卷上的试题。这是后话，暂且不说。关于追求完美的想法，应该说，四市模拟卷是集体智慧的结晶，但是谁负责主要命制，也就自觉、不自觉地将那份试卷看成自己的孩子一样了，谁不希望自己的孩子完美呢？！追求完美，意思是说，命制试卷的水平先暂且不谈，单就从态度上来说，总是要追求精益求精、更上层楼的。正是因为在追求完美，希望获得好的评价也就顺理成章了。

我们知道，人在太大压力之下是做不好事情的。因此，自我缓解压力就很重要。我的体会是两点：一是要大处着眼、小处着手，二是集中与分散相结合。

大处着眼方面，第一是要先定位两次模拟卷的主导功能差异，第一次模拟卷重点在于诊断，模拟其次；第二次模拟卷重点在于模拟，诊断其次。第二是框定整份试卷的基本结构。这个结构包括：试卷的哪个地方放哪种内容、哪种类型的试题等等。这个试卷的基本结构，需要在细致分析多年高考试卷的基础上自然获得。

小处着手，就是在大框架下做事情。试卷嘛，总是由一道一道题组成的，编制了一道题，也就减少了一份工作。当然，哪怕是为了一个选择项的编写完成，也可以给自己一个奖励。这是一种心理暗示。

所谓集中，前面说到，推敲试卷框架需要集中。组卷过程也需要集中。所谓分散，编制每道题目需要分散，推敲每个题目的细节也需要分散，通俗说就是，有空常将编制的试题拿出来看看。

当然，漫长的试卷研制过程，难免有懈怠的情形发生。懈怠发生时，想到试卷的意义和承担的责任，可以消除懈怠，当然这或许也是压力来源吧。

前面说到压力大和缓解压力的体会。接下来说第二点感受，就是收获也大。收获大有这样几个方面：第一，“磨卷”的过程是心情享受与个人提高的过程；第二，集体的智慧是无穷的；第三，自己有时间原创试题是很开心的事情；第四，结合试卷命制过程中的研究，系统总结写成文章。本人去年10月就在《中学地理教学参考》上发表了《新课程背景下地理试题命制的思考》一文。今年10月还是在这家刊物上看到孙小娟老师《如何应对2008年江苏高考改革新方案》。文章发表了，应该很高兴。况且，文章发表了既有稿费还有奖励，谁不高兴，谁就是言不由衷了，接下来重点说前三个方面的“收获”。

第一，“磨卷”的过程是心情享受与个人提高的过程。大伙开诚布公，就专业问题展开研讨，不是享受嘛？！多方吸取意见修改完善作品，不是提高的过程嘛？！“磨卷”过程，不乏豁然开朗后的喜悦，也不乏百思不得其解的困顿。无论什么，享受“兄弟们在一起”的状况。这里说两点小体会，一是作为主导命制试卷的人，对于其他任何人、任何意见均值得和必须尊重并解决；二是在提出修改意见的过程中，尽可能不展开提出意见的理由，而是直接说哪里需要改、怎么改，这会使得研讨更富有效率，氛围也更融洽。

第二，集体的智慧是无穷的。只有每个个体用心准备的基础上，人们才可以吸纳他人的智慧成分。可以这么说，我们更多地准备，我们才可以更多地吸收他人的想法。主导命制者如此，审卷人也是如此。借此机会，感谢各位兄弟姐妹一直以来给予的帮助、指导、理解和扶持！可以这么说，因为有集体，所以我们会更有力量！

第三，原创试题是开心的事情。这里有两层含义：一是主导命题者，要保证自己所拿出的所有试题，或是原创或是改编的。其中，哪些试题是原创的，哪些试题是改编的，一定要心中有数。原创试题时，资料的来源是否权威，试题的设问方式是否科学合理也要了然于胸。二是主导命题者有必要提醒所有命题组的成员，保证拿出的试题是原创或者改编的而非“陈题”。因为我们知道，原创试题更可以保证试题对所有学生是公平的、试卷是有效的。

最后一点感受是：试卷是个遗憾的艺术品。无论我们怎么用心，过程中怎么细致，事后，我们总会发现或多或少的遗憾。但是，试卷无“硬伤”是个底线。说试卷是遗憾的艺术品还在于：纵观这几年的命题过程，我们的试题命制，基于经验的成分多了些、基于主观判断的多了些。在经验基础上，如何更科学、更合理；在主观判定的基础上，尝试在同类型试题“试测”后把握每道题目的基本特征，诸如效度、信度、区分度等，进而有效建立题库等，均值得探索。可以这么说，命题是没有最好，只有更好。

说及试卷的遗憾，以及试卷出来之后的多方评说，不由得人不想起毛主席教导我们的话——“有则改之，无则加勉”，这需要我们非常非常平和、从容、谦虚、严谨的心态。

概括起来，这几年命制四市模拟卷的感受是三条：压力大，收获也大，还有遗憾。

感谢会议组织者给了我这个发言的机会。

感谢大家给了我发言的时间。

希望我的发言对您有所启发，无浪费时间之感。

谢谢！