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师生关系的平等和不平等
常州市教育教研室沈斌
学生在自己的成长过程中,可以也应该求助于教师,教师不能。但是学生应努力对教师促进自己进步的努力给以积极的、敏感的反应。
教师要能洞察、理解学生,学生却不能洞察教师,更不能要求学生理解教师。如果要求学生理解教师,那就是一种成熟的、理智的友谊,就不成其为师生关系了。
教师要从自己和学生两个角度思考问题,对学生却不能这么要求。
教师有责任发展良好的和谐的师生关系,却不能要求学生也这么做。
教师的包容是学生最需要的,这样学生可以自由探索。
教师要对学生给予关心,学生要学会接受关心,并对接受的到的关系和爱护予以恰当的表达。
教师要给予学生在师生交往中的安全感。
你说,师生关系平等还是不平等?
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