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利用经纬网定位和校园平面图
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利用经纬网定位：
内容不难，但是发现小猴子们在写某地具体的经纬度时，还是会出错，原因如下：
第一，东西南北的字母代号经常忘了怎么写，
第二，知道字母代号怎样写，但是东西南北各自对应哪个还是会搞混，
第三，说出来容易，写出来难。
以以教室的排与列作为纬线和经线为例，首先让每个学生找到自己对应的经纬网，然后任意找一位学生来说自己所在的经纬度，这个环节还可以，基本不出错；
接下来进行PK，三人同时上台，写出自己的经纬度，于是开始状况百出，一轮下来，无论输赢，不服输的小猴子们想继续；哈，没那么简单——
接下来的一轮，不仅要写出自己的经纬度，还要标出自己所在的半球，结果发现哪位同学最起劲呢，对，没错，就是他（她）——（0°，0°），然后上台，然后写错，本以为自己不属于任何一个半球，哈哈，呵呵——强调很多遍的东西还是需要转一转脑筋才能写对吆。于是，大家开始共同寻找哪个同学可以不用写任何半球，然后就这样对东西半球的分界线产生了深刻印象。
校园平面图绘制：
绘制的一张草图——突然发现学校好大，情况好复杂，单单操场、各种楼房就花了2个多小时的时间，河流还没有细化，绿化带还没有细化，怎么就那么大那么复杂呢？当然，指北针和图例、比例尺也还都没有，一步一步来吧。想想办法能不能让小猴子们帮帮忙。
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