日志

分享 公开课上课之前的打磨聊天记录（二）

2019-4-26 09:50

道长 (83412159)16:04:01 我觉得有点杂乱无章 道长 (83412159)16:05:20 地理位置与气候之间有没有关联？ 道长 (83412159)16:05:48 你是分开说的，他们彼此关联貌似没有说清楚 ...

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分享 公开课上课之前的打磨聊天记录（一）

2019-4-25 18:52

这节课在讨论的过程中，觉得星韵人讲的很多点子很好，也有借鉴意义，遂把聊天记录呈现出来。 汤江波老师语录： @ 东莞余彦琼   难度大了。从初中备考的角度来看应该是根据已经考过的题目反推他们需要的知识储备和能力素养。所以你首先要改变的是素材来源。 将地理位置和气候特征 ...

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分享 记第一次开复习课公开课

2019-4-25 17:38

开了几次课了，而对于中考复习课公开课还是初次开，准备的时间也很短，周日晚下班才通知我周四下午开课，而对于一节真正的公开课来说，我认为时间太短了。迎着头皮，迅速锁定我要讲的形式，是初一的新授课还是初二的中考复习课，最后想挑战一下自己，于是选了复习课。而对于复习课公开课，周日晚上我也还没什么好 ...

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分享 课堂絮花

2019-3-30 21:24

课堂，多数情况下，是我灵感的来源，很多的思路、灵感就来自于课堂上，感谢着学生。 &nb ...

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分享 2019年备考之二

2019-3-30 20:43

今年试卷的改革，我们地理组的老师倍感压力重大，学校领导也是如此，这是学校采取的措施： 1. 每生每周必须找地生老师问 10 个问题，然后到课代表哪里登记，有一个“请问表”。 2. 每周三套练习卷，大概是从开学 ...

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分享 2019年我的备考之一

2019-3-30 20:27

这是我备考的第四个年头，而今年不同，今年的备考目标是中考，而不是会考的等级，压力、责任更大。今年的备考我比往年更加努力，跟着大队伍走，还不断在学习、总结、改善自己的备考。 上周四开会级长说，以前有个班主任把周测的分数录入电脑，还分析。开完会下课后我立刻就找了课代表，让他们晚一之 ...

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分享 读路国春老师《防止地理教学碎片化》后一点涟漪

2019-2-19 10:38

路国春老师（习惯称其路老）的博客、 QQ 日志每次看都能有所收获，今天看完路老写的《防止地理教学碎片化》受到启发，新课也好，复习课也好，应当用线索串联，而不是碎片化。如果学生没有一个线索，没有种一棵“树”，知识就跟落叶一样。 我拙见解的“种树”，树干就是 ...

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分享 学习任黎娜老师的报告--《 新初中学业水平考试大纲下 地理综合题教学与学生能力培养探 ...

2019-1-8 15:32

从教几年，今年很有幸参与了“ 2018 年广东教育学会中学地理教学专业委员会学术年会”，两天的会议第一天不知道，所以只参与了第二天周日一个上午两节优质课的展示 + 一个报告。两节优质课的展示各有千秋，接着是来着茂名市行知中学任黎娜老师的报告。任老师的报告分四部分。 &nbs ...

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分享 2018—2019学年第一学期期中考的教学反思

2018-12-18 10:11

这次期中考成绩不理想，碾转多个夜晚难眠，一直在自我反思，这份试卷难度很低，自己也做了两次，并且很认真的在做试卷分析。第一，平时要求背诵，培养好课代表、小组长，我做到了；第二，我充分备课再去上课，上课的过程也注重培养学生的读图分析能力，地理思维，联系生活实际来解释相关的地理 ...

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