刚刚翻看从前的博文，从幼稚开始慢慢走上成熟，真的是星韵带给我的改变。要不是在这里看到前辈高人们的境界和追求，自己还将自怨自艾下去，不会那么快成长起来，毕竟那里是个怎样信息闭塞环境压抑的地方！要不是开始写一些教学反思，我也还将在第一年结束的时候由于没有传帮带而只关注教师参考用书和教案，连教教材都不会更别提用教材教。

    第一年教书就被安排同时进行高一、高二和高三的教学，美其名曰尽快熟悉教材，那个时候的我各方面的压力都是可以想见的，现在想想当年真是太不容易了。不过这也成了我教师生涯中最大的遗憾，就是多抓而不精，就像上学期在名校实习的时候，指导教师毫不客气地说的一样，我的教学基本功是很扎实的，板图板画、语言表达各方面都比得过他们学校很多老师，但是知识把握不够，逻辑关系没有仔细去推敲。所以当时指导老师为我设计的专门培养目标就是要把握地理教学中的逻辑美。其实那三年的确是很不踏实的，尤其是第一年，就连脱稿也是第二学期的事。之后一直没有完整的带过一遍高中，第二年没带高一，第三年只带高一，虽然每个年级都有两遍，可知识始终没办法连贯。很坦白地说，其实我对高中的教材体系还真不怎么熟，这好像与当年的学校领导的期望大相径庭了。

    如果还有机会，我真的很像从头再来。同时也对农村中学的师资情况报以同情，有多少人是像我一样错失了头三年的快速发展期的呢？更有多少人，是一辈子都还没找到方向的？

     另外，最初常常鼓励我的xiaxingqing？老师和单支百合老师，很久没看见他们了。谢谢他们的鼓励，一直陪我走过逆境。谢谢星韵，给我一个成长的平台。还有像口口前辈一样一直给予我关注和鼓励的老师们，看看好友热度里，谁的积分最高，就可见用心了。