师生关系的平等和不平等

常州市教育教研室沈斌

学生在自己的成长过程中，可以也应该求助于教师，教师不能。但是学生应努力对教师促进自己进步的努力给以积极的、敏感的反应。

教师要能洞察、理解学生，学生却不能洞察教师，更不能要求学生理解教师。如果要求学生理解教师，那就是一种成熟的、理智的友谊，就不成其为师生关系了。

教师要从自己和学生两个角度思考问题，对学生却不能这么要求。

教师有责任发展良好的和谐的师生关系，却不能要求学生也这么做。

教师的包容是学生最需要的，这样学生可以自由探索。

教师要对学生给予关心，学生要学会接受关心，并对接受的到的关系和爱护予以恰当的表达。

教师要给予学生在师生交往中的安全感。

你说，师生关系平等还是不平等？