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课堂上:灵魂被勾出来交流
常州市教育教研室 沈斌
人们形容那些美好事物的时候,常喜欢说勾魂摄魄。由此,美好的课堂,是不是也具备“灵魂被勾出来交流”的意境?
灵魂何曾在场?这里的灵魂意指人的真实情感、真实想法、真实行为。基于本我,向往超我,一个最真实的自我。人们说中庸,在于“执其两端,取乎中庸”,本我常意味着人的最原始本能,教育是不能忽视这个的,
灵魂的交流,在于这灵魂出来的时候是安全的。这种安全,一是有相应的课堂互动规则作为基础和保障。这种互动规则促进人们相互倾听,而不是吵闹不休,保证人们不因为说真话而受到嘲讽、讥笑和冷漠的对待。二是人们还需要认识到自己的思想观念是有待发展的,即人们保持自己的知识结构、情感倾向等为一个开放的状态,人们看待学习如幼童般的兼收并蓄,将学习看成是自我修炼的方式,将他人的意见和思想为我所用。
当灵魂在课堂上被勾出来交流和发展的时候,人们享受自己的内心愉悦。这种状况下,每个人从容应对学习材料,从容应对学习伙伴,从容应对自己的内心世界。并逐渐使得自己的内心世界变得敞亮和丰富。
让心灵安适。
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