教师学习岂能止于“受到启发” 2016-03-04

教师学习岂能止于“受到启发” 河北省围场二中    王海 （本文发表于《教育视界》2016年第1期） 　　教师学习的形式可谓种类 ...

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新课改实施行为的评价不能仅靠“颜值” 2016-03-04

新课改实施行为的评价不能仅靠“颜值” 王　海 （河北省围场二中，河北承德 068450 ）   （本文发表于《课程教学研究》201 ...

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个别地理课堂学生学习绑架行为的分析及对策 2016-03-04

个别地理课堂学生学习绑架行为的分析及对策 王   海 （河北省围场二中，河北 承德 068450 ）  （本文发表于《教育 ...

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自主命题：促进地理有效复习的行为探究 2016-03-04

自主命题：促进地理有效复习的行为探究 王　海 （河北省围场二中，河北 承德 068450 ） （本文发表于2016年《教学月刊》第1、2 ...

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“前置性小研究” 学案教学的新突破 2015-09-26

“前置性小研究”    学案教学的新突破             &nbs ...

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超越单一化：合作学习分组策略探析 2015-09-26

超越单一化：合作学习分组策略探析 河北省围场二中    王海            ...

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