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  • 2019.1.7 中国重庆   史宁中-东北师范大学-《学科质量评价的现状与设想》   需要坚持:教育评价,建议取消考试速度的评价,加强学生的思维能力的考察,公布考试。  回复
  • 挪威,乔治兰德斯 预测,让你对问题给出自己的答案,其次满足人们的好奇心,第三,运用预测来获利,第四,为国家发展提供意见,第五,及时调整自己的生活决策。 面对变化与损失,要学会平静接受现实:苍老的生命. ... 回复
  • 潮汐的形成                        【潮汐锁定】月球为何只有一面冲着地球,这一切的背后有什么不可告人的秘密?_哔哩哔哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibili https://www.bilibili.com/video/av11760866?from=search&. ... 回复
  • 一起来读书《核心素养导向下的课堂教学》  1.关键能力:剩下的东西,带的走的东西,可再生的东西。能力:阅读、思考、表达。2.必备品格:自制、尊重、责任。知识呈几何级数增加。能力呈几何数分化。 回复
  • http://www.chinaqking.com/yc/2014/387529.html 回复
  • 《有效学习》-乌尔里希 伯泽尔                                                   刻苦努力是学习的核心  学习舒适区需要经常调整,从记忆中提取信息来提高技能(反思)。 回复
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  • 生日1991 年 10 月 8 日

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2019-02-11 2019-02-11
2018年重庆市“中教启星杯” 高中地理教师优质课大赛 观摩反思     2018年4月27日,由重庆市教育科学研究 ...
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《教学法操作全手册》(冯卫东主编) 2019-01-08
《教学法操作全手册》(冯卫东主编) 读书笔记 《情境教学操作全手册》不仅对各种情境教学的形式进行了理论上的探讨,还甄选与分析了名 ...
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《核心素养导向下的课堂教学》余文森著 读书笔记 2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》正式公布,这是继2001年《基础教育课程改 ...
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2018-12-24 2018-12-24
《教育的勇气》张文质  读书笔记(一) 自序 于慈悲、柔软中重获教育的勇气 《教育勇气》帕克帕尔默 中国教师要重整自己的心灵,理解我们所不能理解的 ...
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行走地理-发现重庆 2018-10-24
行走地理 - 发现重庆至美 煤炭产业 矿工 - 生命的理解和尊重 2018 年 10 月 23 日,跟随姚杰老师,与西南大学地理实践小 ...
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