日志
我的微课《地转偏向力》
热度 9 |||
应学校的要求，自己尝试做了一个微课《地转偏向力》。技术不够熟练，录音也不够清楚，但我做的很认真，呵呵。欢迎各位拍砖，也请江苏的同仁投一下票。
观看和投票地址：
说明：
发表评论 评论 (16 个评论)
其他省的是不行的。
- 回复 chinasun
- 我在放最后一个视频时内心是十分忐忑的，因为从目前网友拍摄的视频来看，在北半球，漩涡在有的视频中是顺时针，有的是逆时针。但我看到，如果是呈逆时针的，其水盆是扁而浅的，就像我选用的视频，还有一种情况是容器偏深，水在下流过程中，漩涡往往是顺时针。
长江口口: 地转偏向力是一个大尺度的问题，水的漩涡实验，这么小的尺度，其实并非地转偏向力的影响，不能说明地转偏向力，存疑。
- 回复 chinasun
- 微课很多时候不是给学生看的——我们很需要对微课热进行冷思考。
geonet: 不太敢评论，在想孙老师的思路，微课也应该有出奇制胜的特点。大众化大同小异的有必要都制成微课吗？思考中。。。。。。
- 回复 geonet
- 那我明白了，从我对孙老师的了解，我更认识到孙老师所做肯定是有缘由的。从溧阳到如今我一直在思考，微课是否能中国化。
chinasun: 微课很多时候不是给学生看的——我们很需要对微课热进行冷思考。
- 回复 地理SS
- 为了应付，我也赶着做了个微课，但我迷惑，究竟微课为何而制作？是给老师看还是给学生？求指教
geonet: 那我明白了，从我对孙老师的了解，我更认识到孙老师所做肯定是有缘由的。从溧阳到如今我一直在思考，微课是否能中国化。
