给刚参加工作的伙伴们几个提醒

江苏省常州高级中学  沈斌

  我们刚刚走上工作岗位，我们雄心勃勃，这很好！同时，我们需要一些理性思考。

  一、当前，面临的主要形势和任务

   新加入一个团队，这个团队的所有成员在观察你、感受你。由此，我们需要确立的基本观点是，诚实做人，踏实做事。我个人觉得最忌讳的是虚头鬼脑、虚情假意。比如，我们面对他人的微笑，仅仅是一个微笑，你一定是要发乎内心的，不要装。装是装不来的，若是你没有发自内心，咱不微笑是可以的。人们常说先做人再做事，作为新人的我们，可以考虑先做事。

   作为新教师的我们，所在一个学校的团队中，根据我们所接触到的人，大致有这样几个圈子：教研组圈子、班级任课教师圈子、教学班级圈子。

   教研组中，你是新兵，你对学科理解如何？这很重要。不懂的要问，问一遍可以，问两遍也可以，但是同样的问题问三遍，就不可以了。

   作为对班级施加教育影响合力的教师团队中的一员，你需要占有、用好分配给你的时间。因此，最用心、最努力地准备，是我们必须做的。在这里，时间投入、精力投入是工作能顺利完成的最重要保障。作为新兵的我们，早到、迟走，用尽可能多的时间，进行准备和细致规划，可以弥补经验的不足。

   我们承担一定的学科教学，在这里，最主要的任务是“站稳讲台”。这种“站稳”有两层含义，一是学生不会“轰”你，二是校行政不会“赶”你。在和学生的相互作用过程中，我们最可以信赖的人是学生，他们会“告诉”我们，我们完成任务的情形如何。这种告诉不一定是语言、文字，需要我们细心观察。其次，我们不可以“以原则做交换”地“讨好”学生，我觉得这样的“讨好”属于“自伤”、“伤人”的。在站稳讲台的基础上，我们需要细致谋划如何站好讲台，让我们的“讲台生涯”有乐趣、有意义。

二、展开工作的基本方法和注意事项

  第一，查看《常州市学科教学建议》。这，给出了展开各学科教学工作的一般常规。我们需要用心揣摩，不懂就问。我以为那些建议是有点类似“行规”的。不可不知，不可不了解，也不可不遵守。

  第二，细致梳理教学工作的流程。先不要试图超越流程，而是要扎实地按照流程展开工作。感受每个环节的作用。凡事预则立。

  第三，分析教材、理解教材，设计教学，详细记录教学过程，事后仔细思量，及时总结。事不过夜。

  第四，学会懂得我们的学生。允许学生犯错。学有困难，施以援手。

  第五，树立教学民主的意识，正确使用教学民主的基本程序，切实遵循教学民主的规则。比如，严格的上下课仪式，作业的规范布置、收缴、批改和反馈，等等。

  第六，可以用录音笔记录下自己上课的过程，特别是师生对话，然后及时回头看，有所感悟，有所修正。

  第七，永远不抱怨、不发牢骚。抱怨是人际关系中的“瘟疫”。

  第八，“好好学习，天天向上”，记得它、理解它、践行它。

　共勉！