未上教材内容，绪论课。

先讲了初中高中地理的联系区别——区域地理和系统地理，间或举些事例。然后讨论5个问题，目的是检查、帮助学生回忆原有的地理知识。

    1、上海的经纬度位置­­大致是____________

    2、闵行到上海徐家汇的行程距离大约是­­__________km

       A 12       B 24       C 50        D 100

    3、奥运会获奖运动员头上戴的花环由­­__________树枝组成

    4、来自下列省区属于南方人的是­­__________

       A 湖北人     B 河南人     C 陕西人      D 山东人

    5、飞机从上海出发一直沿经线方向朝赤道飞行，最后回到原地上空，写出航向的变化。

题目的地理含义：

    地理位置是描述地理事物的基本要素；对距离的概念和日常感受，距离产生美感，对地理来说，距离产生地理环境的差异，显著的南北差异一般在5个纬距以上（约500km)；橄榄树或油橄榄是地中海气候的典型代表性经济作物；南北方的分别是生活中的常识，地理界限是秦岭淮河，学生有答长江的，附带谈一下长城——历史上少数民族游牧文化和汉族农耕文化的分界，眼下正好央视1套在播《成杰思汗》；经纬网格和方向的确定等。

    生活中的地理，热点联系很多，关键是精选，突出趣味性，教师必需事先思考设计，而不是课堂上天马行空，肆意发挥。