大赛评审工作组针对：过程投入、主题鲜明、内容创意、符号表征、地图规范、版面美观等角度，评选出学生优秀作品等第奖219人，占全部作品的34.5%。综合考虑学校提交学生作品的质量、数量、组织过程，评选出优秀指导教师奖19人、学校教研组（学科组）优秀组织奖12个。

本届大赛的作品总体质量很高，有不少主题鲜明、内容新颖、表达规范、技能高超的上乘之作，充分彰显了闵行区七年级学生的地理素养、创意思考和初中地理教师的悉心指导、钻研精神。

但在评审过程中，也发现有一些作品存在以下典型的问题和不足，值得大家在今后的活动与日常教学中思考、改进，如：内容主题模糊不清，作品看不出地图内容是哪个具体的湖泊；或文字内容偏多，更像是地理小报而非地图（需借助符号来表征主要的地理事物）；或师生没有认真研读和领悟活动方案，作品缺乏项目实施的过程，缺乏个性化的探究趣味；或主题立意显得过于浅表，仅仅只是对现有网络、书刊、景区等途径搜集到的旅游景点地图进行临摹重绘，难以体现学生独特的视角和地理综合思维。

期待更多教师通过活动参与，研究创意地图能够承载的核心素养和能力培养功能，在教学中通过地图阅读、运用、绘制等多种活动，全面提升学生的地理观察实践能力、区域认知素养、地理综合思维及创意表达能力。

祝贺本届大赛的各位获奖同学、指导老师和学校教研组（学科组），感谢大家的认真参与、辛勤付出、倾力协作。同时也感谢文来中学的领导和地理教研组、七宝中学地理教研组对本次学科主题活动的鼎力支持。