分数是定量评价的一个指标，一个很重要的依据。

　　分数也多少反映了教师的教学能力，但作为教师，千万不要把学生的分数作为唯一证明自己能力的途径。

　　为了分数，教师可以抢占时间，提前进教室，拖堂再出来，抢占音乐、美术、体育课的课时，讽刺、挖苦、排挤学生，时不时出现师生关系的紧张对峙。

　　分数这点烂事，左右学生的前程，也主宰教师的命运。

　　感觉分数那点事，道理和钱是一样的。

　　分数能带来一点可怜的奖金，可经常伤害到同事间的和谐，牺牲了工作的乐趣，放弃了人生的许多快乐和喜好。

　　分数固然很重要，这个不需要说，专家和领导不说，因为重要性不需要说。但我们不要把分数老挂在心上，否则，教学真的很痛苦，工作变成煎熬。整天看着分数的教师，非得把自己、自己的学科变得面目可憎还不肯罢休。就像整天想着钱，嘴上挂着钱的人，这样的势利者，谁愿意与他为伍呢?

　　为了那点可怜的成绩，为了那点可怜的分数，牺牲了学习的纯粹快乐，漠视了学生的心灵健康和人格，透支了教师的健康，这点成绩有何意义？

　　可我们周围，有太多太多分数的奴隶，可悲、可怜，可恶，可恨。无奈。