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  • 近几天拜读《任言开讲》,深有感触。任老师是一位执着的爱学习的老师。自加入星韵一学期来,视野开阔了,感觉思维导图、微课、word画图等待我学习,热情冲击着头脑。现在回过头一看,一件事也没学成功,调整目标.... 回复
  • 愉快休闲的假期结束了,开始回归与学生相处的生活。新学期,新制度,新要求。新的信息技术水平等待去探索学习。准备录制一节好的微课。 回复
  • 今天收到地理学考成绩,孩子们考的不错!全校只有2个D. 回复
  • 6月14日初二地理结束学业考试。时间:生物9:00-10:00,地理10:30-11:30.学生普遍反映地理难于生物。仔细分析没有超出课标要求知识和能力,只是形式灵活,不同于平时的训练模式,学生感觉无从下手。明天去一中阅卷。 回复
  • 上周四结束区复习优质课的评比活动,很成功!这得益于星韵地理网给我提供的帮助。自加入星韵以来,每天浏览星韵,不断学习新的思路和方法。这次的参评,借助“思维导图”的模式设计,改变传统的复习模板,收到好评! 回复
  • 周五到了学生该交《绘制区域地理思维导图》的作品了,好期待学生的创意作品,希望给我一个惊喜! 回复
  • 为迎接下周的一模考试:合理安排最后的4节课,具体工作计划到每一课时。本周需要完成1.精简知识点梳理(课下学生背诵)2.典型图形整理(上课教师引导看图说图)3.模拟套题练习(课下做上课解疑)。 回复
  • 下一步搜集有关思维导图的知识建构的资料,指导学生制作,进行学生优秀作业展评。 回复
  • 一周后的修改:1.学生浏览与复习内容相关的课本并提出问题;2.课件展示主要知识点及重点地图的读图指导;3.ppt展示核心知识点先背诵再默写,教师有针对性的抽查;4.典型习题练习;5.教师对重点题讲解做题思路。 回复
  • 经过修改后的课堂模式,效果较好。教师引导复习时穿插学生识图记忆,所以时间延长3分钟左右。现在最主要的是同桌互助学习怎样能达到最佳效果,培养学困生的自信心,让学困生有更大的进步! 回复
  • 经过今天的课堂教学实践,需要改变昨天的教学模式。学生自主复习基础知识(课前完成);教师课件讲解重点图形梳理知识点(15);学生课堂听写(5);学生典型试题练习(15);教师订正答案并有选择的讲解(10). 回复
  • 寻找适合自己学生的复习课堂模式,迎接6月份的学业水平测试。初步计划10(学生自主复习基础知识)+10(教师课件强调重难点及相关典题)+20(学生题型练习及变式训练)+5(课堂测试) 回复

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《一师一优课》观课报告 2015-09-29
听了六位老师的优课,让我领略到他们独特的教学风格和深厚的教学底蕴。其中印象最深刻的济南育贤中学的董青老师的《世界的气候》一节。董老师整节课以“小组合 ...
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学考网上阅卷心得 2015-06-25
学考网上阅卷心得                2015 年 6 月 17 号 -22 号参加市地 ...
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用思维导图的形式,参赛区复习优质课 2015.5.14 2015-06-16
近期忙于学业考试复习,参赛完也没顾得上写感受。今天整理回顾了一下。    一年一度的区复习课开始了,每年的复习范围是区域地理和综合复 ...
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绘制“区域地理”思维导图活动方案 2015-04-29
近期在研究思维导图,结合初二学生即将面临的学业水平考试,也让学生尝试着画,以帮助学考复习,同时锻炼学生的能力,也督促着我不断完善自己的思维导图。下 ...
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微课评比发言稿 2015-03-25
各位老师,大家好!    下面向大家展示的是我的微课《读图与绘制》。微课没有学生现场参与活动,是学生进行自主学习的资源,从学生学的立场进行录制 ...
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