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  • 地理课堂教学的基本要求:知识问题化、问题情境化、情境综合化、思维结构化。 回复
  • 马上要进入研究生阶段的学习了,有点忐忑又有点期待,希望这期间能够真正静下心来学习,对地理教学有多一点的理解,对教育现象有深一层次的认知。但是又感觉有点迷茫,不知要从哪些方面去努力,怎么安排才更加合理。 回复
  • 真希望日志有个存草稿的功能呀,不小心点了其他的键,写的东西全没了。 回复
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如何进行区域认知的教学 2019-04-25
今天听了一个讲座,讲座上教师谈到要落实区域认知就要做到 “心中有图,胸有成竹”,平常要多画示意图,多看地图,养成良好的地理学习习惯。 我们要 ...
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MOOC《教师如何做研究》学习笔记 2018-07-27
      前两天,意外地发现了中国大学MOOC上由北京大学汪琼老师开的《教师如何做研究》这门课非常精彩,因为临近课程结束,所以囫囵吞枣地把课程 ...
(1276)次阅读|(1)个评论
《非地带性地域分异规律》教学设计 2017-04-13
本学期参加了学院举行的课堂模拟大赛,这次的选题是《非地带性地域分异规律》 一、教学内容分析 “非地带性地域分异规律”是第五章第二节自然地理环境的差 ...
(1450)次阅读|(8)个评论
读教育学专著有感 2016-07-03
一、生活即教育 “生活即教育”的教育思想是陶行知先生在质疑杜威提出的“教育即生活”的基础上提出的新的教育思想。在陶行知看来,教育好比是蔬菜 ...
(1423)次阅读|(1)个评论
《做有智慧的教育者》感想1 2016-02-24
最近在读一本关于教育的书籍,是林格写的《做有智慧的教育者》,我觉得这本书写得很好,里面在讲人生哲理的同时,也用之于教育,值得学习。 【 做有智慧的教育者 ...
(1420)次阅读|(2)个评论

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